JIM-STUDIE 2007 - MpFS

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest / JIM-Studie 2007 Seite 65
15. Exkurs: Wie Jugendliche sich heute und in Zukunft sehen
Ob und wie sich Werte, Lebenseinstellungen und Zukunftserwartungen der Jugendlichen
aktuell darstellen und ob sie sich im Laufe der Zeit verändert haben, untersucht
die JIM-Studie durch die Zustimmung 11 zu formulierten Aussagen.
Dass Ausbildung und Beruf für Jugendliche relevante Themen sind, wurde schon an
anderer Stelle gezeigt. Und auch das Stichwort „lebenslanges Lernen“ haben die 12bis
19-Jährigen bereits verinnerlicht: So stimmen der Aussage „Um einen Beruf zu bekommen,
muss man immer wieder neue Sachen dazulernen“ 78 Prozent voll und ganz
zu. Während sich Alter und Geschlecht der Befragten kaum auf die Zustimmungswerte
auswirken, sehen sich Hauptschüler (85 %) bereits deutlicher mit den Anforderungen
der Arbeitswelt konfrontiert als Realschüler (79 %) oder Gymnasiasten (73 %).
Bewerten die Jugendlichen die Optionen „später mal eine eigene Familie haben“, „viel
Geld verdienen“ und „viel Spaß/Freizeit haben“, so hat die eigene Familie für 73 Prozent
die höchste Priorität, jeweils zwei Drittel wollen später einmal viel Geld verdienen
und/oder wünschen sich, vor allem viel Spaß und Freizeit zu haben. Der Wunsch nach
einer eigenen Familie ist bei Mädchen etwas stärker ausgeprägt als bei Jungen und
geht mit zunehmendem Alter der Jugendlichen zurück (12-13 Jahre: 78 %, 18-19 Jahre:
68 %). Viel Geld zu verdienen ist für Jungen und Jugendlicher mit geringerer formaler
Bildung (Hauptschule: 76 %; Realschule: 68 %, Gymnasium: 61 %) deutlich erstrebenswerter.
Dass Spaß und Freizeit besonders wichtige Aspekte des jugendlichen
Daseins darstellen, sehen die 12- bis 19-Jährigen mit zunehmendem Alter deutlich
differenzierter (12-13 Jahre: 78 %, 18-19 Jahre: 57 %). Für Gymnasiasten (59 %) sind
Spaß und Freizeit weniger wichtig als für Real- (68 %) und Hauptschüler (76 %).
Die Hälfte der Befragten hat ein gesundes Selbstbewusstsein und meint, dass sie auf
einiges bei sich sehr stolz sein können. Jungen sind von ihren eigenen Fähigkeiten
etwas überzeugter als Mädchen, Gymnasiasten (44 %) sind sich ihrer Stärken weniger
bewusst als Haupt- (57 %) und Realschüler (49 %). Im Altersverlauf scheint sich das
Selbstwertgefühl aber etwas zu verlieren (12-13 Jahre: 57 %, 18-19 Jahre: 41 %).
11 Antwortmöglichkeiten: trifft voll und ganz zu, trifft weitgehend zu, trifft weniger zu, trifft gar nicht zu.