JIM-STUDIE 2007 - MpFS

Seite 42 Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest / JIM-Studie 2007
12.2 „Web 2.0“ und „Second life“
In der aktuellen Diskussion um die Entwicklung des Umgangs mit dem Internet taucht
immer wieder das Stichwort „Web 2.0“ auf. Mit dieser Bezeichnung wird der Wandel
des Internetnutzers vom reinen Konsumenten von Inhalten hin zum aktiven Mitgestalter
beschrieben. Ein Viertel der jugendlichen Internetnutzer beteiligt sich aktiv am
„Web 2.0“ und produziert mindestens mehrmals pro Woche eigene Inhalte, sei es
durch das Einstellen von Bildern, Videos, Musikdateien oder das Verfassen von Beiträgen
in Blogs oder Newsgroups. Fast jeder dritte Junge und jedes fünfte Mädchen mit
Interneterfahrung trägt so regelmäßig zum „Web 2.0“ bei, besonders aktiv sind die 14bis
17-Jährigen. Der Bildungshintergrund der Jugendlichen spielt hierbei keine Rolle.
Gesamt
Jungen
Mädchen
12-13 Jahre
14-15 Jahre
16-17 Jahre
18-19 Jahre
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
„Web 2.0“–Aktivitäten* 2007
- täglich/mehrmals pro Woche -
18
19
24
24
0 10 20 30 40 50
* in Newsgroups schreiben, Musik/Sound einstellen, Weblogs schreiben, Fotos/Videos einstellen
Quelle: JIM 2007, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer, n=1.119
Wie die Untersuchung konkreter „Web 2.0“-Angebote zeigt, werden diese aber vor allem
passiv genutzt. So haben beispielsweise 78 Prozent der Internetnutzer schon einmal
etwas in der „Web 2.0“-Enzyklopädie Wikipedia gesucht, aber nur vier Prozent
haben aktiv Einträge verfasst. Ähnliches gilt für die Videoplattform „YouTube“, hier hat
immerhin schon jeder zehnte jugendliche Internetnutzer einmal ein Video eingestellt,
drei Fünftel nutzen diese Seite jedoch nur passiv und schauen Videos an. Bei „MySpa-
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