JIM-STUDIE 2007 - MpFS

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest / JIM-Studie 2007 Seite 41
„YouTube“, „schülerVZ“ oder „Wikipedia“, werden von 19 Prozent angeführt. Angebote,
die auf Spiele verweisen oder Spieletipps geben, werden vor allem von Jungen (11 %)
genannt und sind für Mädchen weniger interessant (2 %). Aus der Vielzahl von Einzelnennungen
stechen noch „Ebay“ und das Chatportal „Knuddels“ hervor (je 4 %).
Bittet man die Jugendlichen ihre Nutzungszeit für Internet oder Online-Dienste den
Bereichen „Kommunikation“, „Spiele“ und „Informationssuche“ zuzuordnen, so zeigt
sich erneut die starke Position des Internet als Kommunikationsplattform. Mit knapp 60
Prozent entfällt mehr als die Hälfte der gesamten Internet-Nutzung auf diesen Bereich,
ein Viertel der Zeit wird für die Informationssuche genutzt und etwa jede fünfte Minute
wird für das Spielen alleine oder mit anderen (Internet-Nutzern) aufgewendet. Die starke
Kommunikationsleistung des Internet betonen alle Jugendlichen unabhängig von
Geschlecht, Alter oder Bildungshintergrund, allerdings zeigen sich je nach Gruppierung
unterschiedliche Gewichtungen. So ist bei Mädchen der Anteil kommunikativer Onlinetätigkeiten
größer als bei Jungen, diese wiederum verbringen einen deutlich höheren
Anteil mit Spielen. Je älter die Jugendlichen werden, desto mehr Zeit entfällt auf die
informationsorientierte Nutzung des Internet, gleiches gilt bei steigendem Bildungsniveau.
Gesamt
Mädchen
Jungen
12-13 Jahre
14-15 Jahre
16-17 Jahre
18-19 Jahre
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Verteilung Internet-Nutzung auf
Kommunikation / Spiele / Informationssuche
54
58
57
56
59
60
60
61
66
65
0 25 50 75 100
Anteil Kommunikation Anteil Spiele Anteil Informationssuche
Quelle: JIM 2007, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer, n= 1.119
15
26
18
19
21
13
7
21
22
16
27
28
26
23
23
20
22
18
20
18