JIM-STUDIE 2007 - MpFS

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest / JIM-Studie 2007 Seite 21
8. Bücher
Auch im Multimedia-Zeitalter hat das Lesen für die jugendliche Freizeitgestaltung Relevanz.
Zwar dominieren in der alltäglichen Nutzung die elektronischen Medien, doch 37
Prozent lesen regelmäßig, also mindestens mehrmals pro Woche, ein Viertel sogar
täglich in einem Buch. 28 Prozent kann man zu den sporadischen Lesern zählen, ein
Sechstel ist zumindest Gelegenheitsleser. Allerdings liegt der Anteil der Nichtleser bei
17 Prozent. Mädchen haben eine ausgeprägte Vorliebe für das Buch: fast die Hälfte
der Mädchen liest regelmäßig, auch ist der Anteil der Nichtleser bei den Mädchen gerade
einmal halb so groß wie bei den Jungen.
Gesamt
Mädchen
Jungen
12-13 Jahre
14-15 Jahre
16-17 Jahre
18-19 Jahre
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
28
27
32
31
33
37
38
48
49
49
Bücher lesen 2007
17
17
17
19
17
18
17
0 25 50 75 100
täglich/mehrmals pro Woche einmal/Woche - einmal/14 Tage einmal/Monat - seltener nie
Quelle: JIM 2007, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.204
Mit zunehmendem Alter wird das Lesen von anderen Tätigkeiten etwas zurückgedrängt.
Während bei den 12- bis 13-Jährigen fast jeder Zweite regelmäßig zum Buch
greift, zählt bei den Jugendlichen ab 16 Jahren nur noch jeder Dritte zu den regelmäßigen
Lesern. Besonders bedeutend für das Leseverhalten ist der Bildungshintergrund.
In Haupt- und Realschule liest nicht einmal jeder Dritte zumindest mehrmals pro Woche
in einem Buch, dagegen ist jeder zweite Gymnasiast ein regelmäßiger Leser. Besonders
deutlich zeigen sich die Bildungsunterschiede bei den Nichtlesern: 28 Prozent
der Hauptschüler lesen nie in ihrer Freizeit, bei den Realschülern sind es mit 19 Pro-
19
28
18
33
22
31
35
31
28
28
23
16
25
28
23
19
19
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13
10
8