JIM-STUDIE 2007 - MpFS

Seite 14 Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest / JIM-Studie 2007
5. Themeninteressen
In der JIM-Studie werden in verschiedenen Zeitabständen anhand verschiedener Themen
die Interessensbereiche der Jugendlichen untersucht. Zu zwanzig Themenbereichen
sollte von den befragten Jugendlichen angegeben werden, wie sehr sie sich dafür
interessieren. 1 Das größte Interesse (Skalenpunkte 1 + 2) zeigen Jugendliche für die
Themen „Liebe und Freundschaft“ (88 %) sowie „Musik“ (86 %). Etwa vier Fünftel interessieren
sich für das Thema „Ausbildung und Beruf“, dann folgen die Bereiche „Internet“
(70 %) und „Computer“ (65 %). Gut drei Fünftel nehmen am aktuellen Weltgeschehen
Anteil, ebenso viele haben Interesse an Mode und Kleidung, etwas weniger
am Handy. Mehr als jeder Zweite zwischen zwölf und 19 Jahren interessiert sich für
Schulthemen, Gesundheitsfragen und Musikstars oder Bands. Das Thema „Umweltschutz“
(44 %) rangiert noch vor Computerspielen, für die gerade mal ein Drittel der
Jugendlichen (32 %) Interesse zeigen. Das Schlusslicht bilden Kunst und Kultur, Wirtschaft
sowie regionale und überregionale Politik, für die nur wenige Jugendliche etwas
übrig haben.
Außer bei den Themen „Ausbildung und Beruf“ und dem aktuellen Weltgeschehen unterscheiden
sich die Interessen von Jungen und Mädchen in vielen Punkten. Liebe und
Freundschaft, Mode, Handy, Schule und Gesundheitsthemen finden bei Mädchen
deutlich mehr Interesse als bei Jungen. Auch Umweltschutz, Film-/TV-Stars und Kultur
sind Bereiche, für die sich Mädchen und junge Frauen mehr begeistern. Nur einen
leichten Vorsprung haben die Mädchen bei Musik, Musikstars und Bands. Jungen zeigen
hingegen mehr Interesse an Sport, Internet und weiteren Dinge rund um den
Computer, besonders deutlich ist dies beim Thema „Computerspiele“. Weiter können
sich Jungen mehr für Wirtschaftsthemen und Politik begeistern als Mädchen.
Im Altersverlauf ändern sich die Interessen der Jugendlichen, so nimmt das Interesse
an Ausbildung und Beruf deutlich zu. Auch die Themen „überregionale Politik“ und „Internet“
finden unter älteren Jugendlichen deutlich mehr Interesse. Hingegen verlieren
Computerspiele, Sport, Film- und Fernsehstars sowie Musikstars und Bands mit zunehmendem
Alter stark an Bedeutung.
1 „Nun geht es ganz allgemein um verschiedene Themenbereiche. Sage mir bitte zu jedem Thema, das ich
dir nenne, wie interessant es für dich ist. Denke dir dabei bitte eine Skala von 1 bis 6. 1 bedeutet „ist für
mich sehr interessant“ und 6 bedeutet „ist für mich überhaupt nicht interessant“. Mit den Werten dazwischen
kannst du deine Meinung abstufen.“