Dokument_1.pdf (87 KB) - KLUEDO - Universität Kaiserslautern
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Häufigkeit<br />
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0,30 0,40 0,50 0,60 0,70 0,80 0,90 1,00<br />
LS3<br />
Abbildung 7: Relative Anzahl der richtig reproduzierten Endwörter aller Blöcke, multiplikativ gewichtet mit der<br />
relativen Anzahl korrekt bewerteter Sätze (LS3).<br />
3.5 Anwendungsbeispiele<br />
Die Lesespannen-Aufgabe wurde zur Erfassung interindividueller Unterschiede in der funktionalen<br />
Facette „Speichern und Verarbeiten“ des Arbeitsgedächtnisses eingesetzt. In den Experimenten des<br />
DFG-Projekts „Situationsmodelle beim Textverstehen: Interindividuelle Differenzen und diagnostizitäts-<br />
orientierte Ressourcenallokation“ zeigten sich Unterschiede in der Bildung von Situationsmodellen<br />
zwischen Personen mit höheren und geringeren Werten in LS.<br />
Psychologische Berichte Online Nr. 2 (Februar 2005) TU <strong>Kaiserslautern</strong> 13
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