1 - Hessischer Landkreistag

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Folie 41 Folie 42 Folie 43 Folie 44 Iman des Jugendamhr MVenahren nach güa SGB VIII. &01668 BGBernrt nehmcn Im Rahmen einer LDopatlven rnhvortungochne- Jaist hbr Experie -.bIahegeriOnUiche Entschekiunrren - 1 Beuue Kennbis des SGBVnl. - Kmpraüonsiremn mr Erstelfuna von QuaT8äklandards. I Beswe Qualiiäi in der Bnngung von Kindern - n Foilblldung. * In Spannunssiem ElbwnrrdiWndemchhKindw nkhtzur -zu mazhen. - Gro* UmsWit öei deiiwanggnvrendung nsh 180 FamFG Bereiischaü, sichfachllch auuuhiusahen und hihrf~enzu I M---- -we-sAs- I - LieniitsdialC himimilernen und uns hinlemagenm lassen 3 ipr8chslmipetenr : skalabwsfahigkeiten . Klare Unls
6.1 WS 1: FamFG - Konzeptionelle Erfordernisse und Grenzen der Aufgabenwahrnehmung im ASD DER ASD - DARF ES NOCH EIN BISSCHEN MEHR SEIN? Kein Dienst der Jugendhilfe ist in den letzten Jahren so intensiv von inhaltlichen Ver- änderungen, neuen gesetzlichen Anforderungen, Handlungsdruck und zunehmender Verantwortlichkeit betroffen wie der ASD. Sein Aufgabenspektrum wird beständig er- weitert und zugleich werden die Handlungszeiträume enorm beschleunigt. Das FamFG setzt mit seinen inhaltlichen Anforderungen und dem Beschleunigungsgebot diesen Trend fort. So stellt sich die Frage, wie der ASD künftig ausgerichtet sein soll. Folgende Fragen wurden von den Teilnehmenden diskutiert: Benötigt der ASD neue Konzepte - z.B. Aufgabenteilung KindesschuW Bera- tung und Hilfen? Wie kann die Erziehungsberatung den ASD entlasten - z.B. durch komplette Übernahme von Trennungs-/ Scheidungsberatung, Umgang und den dazu ge- hörenden Gerichtsterminen? Sind durch das FamFG (Beschleunigungsgebot versus Bereitschaftsdienste/ andere Termine) Vereinbarungen mit den Gerichten, z. B. über feste Ge- richtstage zu schließen? Der ASD benötigt klare Strukturen durch Leitung. Und anders mehr Die nachfolgende Wandzeitung ist das Ergebnis der Diskussion auf Leitungs- ebene. Klare Inhaltliche und strukturelle Vorgaben durch Amtsleitung sind für den ASD erforderlich Verbesserte Kooperation und organisierter fachlicher Austausch zwischen ASD und EB tut Not Therapie ist das die Aufgabe der Erziehungsberatungsstellen? Fachliche Empfehlungen zur Zusammenarbeit ASD und EB sind erforderlich Ist die Auslagerung von ASD Aufgaben - Trennungs- und Scheidungsberatung sinnvoll D Problem der Personalgewinnung aufgrund der Eingruppierung Erforderlichkeit Personalbemessung ASD - Aufgabenbemessung was soll ASD machen, Aufgabenbeschreibung - wie soll das geschehen, Personalbemes- sung Und anders mehr
Seite 1 und 2: Dokumentation zur Fachtagung FamFG
Seite 3 und 4: INHALT 1. Anlass und Ziel des Facht
Seite 5 und 6: 2. Programm Zeit 09.30 Uhr 10.00 Uh
Seite 7 und 8: 3. Grußwort Frau Gabriele Barath,
Seite 9 und 10: 4. Referat Herr Dr. Th. Meysen Foli
Seite 11 und 12: Folie 9 Folie 11 Folie 12 dem Farni
Seite 13 und 14: Folie 17 Folie 19 Folie 20 Mitwirku
Seite 15 und 16: Folie 25 Folie 26 Folie 27 Folie 28
Seite 17 und 18: Folie 33 Folie 34 Folie 35 I Anford
Seite 19 und 20: Folie 5 Folie 6 Folie 7 Folie 8 I ~
Seite 25 und 26: Folie 29 Folie 30 Folie 3 1 Folie 3
Seite 30 und 31: Neue I - I Keine Zeit für Vereinba
Seite 32 und 33: 3. Erwartungen an die Kooperation 3
Seite 34 und 35: Kindeswohlgefährdung Erörterung d
Seite 36 und 37: Zusammenfassung der Gruppenergebnis
Seite 38: In den Workshops
Seite 41: Teilnehmende Landkreis Teilnehmende

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