Erdkunde - Einhard-Gymnasium Aachen

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Teilaufgabe 3 Der Prüfling 1 stellt die Industrieansiedlung als eine mögliche Maßnahme zur wirtschaftlichen Entwicklung einer strukturschwachen altin- dustrialisierten Region dar. 2 begründet eine positive Einschätzung anhand folgender Argumente (M 1, 4, 5, 6): - die Ansiedlung eines Automobilkonzerns ist geeignet, kleine und mittlere Betriebe des tertiären und sekundären Sektors nach sich zu ziehen, - diese Betriebe bieten neue Arbeitsplätze sowohl in Folgeindustrien als auch im tertiären Sektor und erfassen somit nicht nur ehemalige Beschäftige der Montanindustrie, sondern auch junge Erwerbsfähige, - Einstellung von Langzeitarbeitslosen verbessert die Arbeitsmarktsituation, - Rückgang der Arbeitslosenzahlen trägt zur Reduzierung der Ausgaben der kommunalen Kassen bei. Orientierung für eine 6 Gewichtungspunkten entsprechende Lösungsqualität: Fasst mit Bezug auf die Kernaussagen der Dokumente zusammen, dass die Ansiedlung die regionale Entwicklung positiv beeinflusst. Orientierung für eine 12 Gewichtungspunkten entsprechende Lösungsqualität: Er arbeitet anhand der Kernaussagen der Dokumente die Faktoren heraus, welche die regionale Entwicklung positiv beeinflussen und erläutert daraus resultierende Folgewirkungen. 3 kennzeichnet das Ansiedlungsprojekt als eine staatliche Maß- nahme zur Förderung einer strukturschwachen Grenzregion. 4 stellt die nachhaltige Wirksamkeit dieser Maßnahme für die Region aufgrund des deutlichen Rückgangs der Beschäftig- tenzahlen von 1999 bis 2003 in Frage (M 6). 5 stellt kritisch fest, dass aufgrund der fehlenden Materialien eine abschließende Bewertung zur regionale Entwicklung nicht möglich ist, die positiven Auswirkungen auf den Arbeits- markt aber nur bedingt übertragbar sein dürften ( M 6). 6 Ggf.: erfüllt weiteres, aufgabenbezogenes Kriterium (2). Summe 3. Teilaufgabe 14 15 Summe 1. , 2. und 3. Teilaufgabe 13 48 23 - 6 - 5 4 5 12 3
) Darstellungsleistung Der Prüfling Lösungsqualität - strukturiert den Text schlüssig, stringent und gedanklich klar. 4 - verwendet eine präzise und differenzierte Sprache mit einer adäquaten Anwendung der Fachterminologie. 4 - schreibt sprachlich richtig sowie syntaktisch und stilistisch sicher. - verbindet die Ebenen Sachdarstellung, Analyse und Bewertung sicher und transparent auf der Basis deutlicher Materialbezüge mit angemessenen und korrekten Nachweisen. - 7 - Summe 4 4 16 Punkte Gesamtsumme der Punkte aus 7.2 a und 7.2 b: 100 Punkte 7.3 Grundsätze für die Bewertung (Notenfindung) Die Zuordnung der Noten (einschließlich der jeweiligen Tendenzen) geht davon aus, • dass die Note ausreichend (5 Punkte) erteilt wird, wenn annähernd die Hälfte (mindestens 45 %) der Gesamtleistung erbracht worden ist. • dass die Note gut (11 Punkte) erteilt wird, wenn annähernd vier Fünftel (mindestens 75 %) der Gesamtleistung erbracht worden ist. • dass die Noten oberhalb und unterhalb dieser Schwellen den Notenstufen annähernd linear zugeordnet werden. Daraus resultiert die folgende Zuordnung der Notenstufen zu den Punktzahlen: Note Punkte Erreichte Punktzahl sehr gut plus 15 95-100 sehr gut 14 90-94 sehr gut minus 13 85-89 gut plus 12 80-84 gut 11 75-79 gut minus 10 70-74 befriedigend plus 9 65-69 befriedigend 8 60-64 befriedigend minus 7 55-59
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