Linkdokument ERGÄNZENDE SCHULRELAVANTE ... - Lehrerbildung
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Thema /<br />
inhaltliche Schwerpunkte<br />
Kunst als Brücke –<br />
künstlerische Ansätze für die<br />
fächerverbindende Arbeit<br />
Zeichnungen und Modelle von<br />
Leonardo da Vinci oder die Kunst-<br />
und Wunderkammern des Barock<br />
sind bekannte historische<br />
Bindeglieder zwischen Kunst und<br />
Wissenschaft; aber auch in der<br />
Gegenwart verbinden sich<br />
bildende Kunst und Forschung.<br />
Künstlerisches Arbeiten schafft<br />
persönliche Zugänge zu<br />
unterschiedlichen Wissensgebieten<br />
sowie Fertigkeiten und<br />
ermöglicht in der Schule ein<br />
Eingehen auf individuelle<br />
Schülerinteressen.<br />
– Vortrag über Möglichkeiten<br />
künstlerischen Denkens und<br />
Arbeitens/ Vorstellung eines an<br />
Schulen erprobten Ansatzes<br />
für die fächerverbindende<br />
Arbeit<br />
– praktische Übung<br />
– gemeinsame Entwicklung<br />
konkreter Projektansätze (in<br />
Gruppen)<br />
– Einführung in künstlerische<br />
Techniken zur<br />
Projektbegleitung und -<br />
präsentation<br />
– gemeinsame Auswertung<br />
Zielgruppe<br />
Grundschule<br />
Mittelschule<br />
Gymnasium<br />
Förderschule<br />
Ansprechpartner/-in<br />
Name: Gesa Foken<br />
(Bildende Künstlerin)<br />
Tel.: 0171 / 9586014<br />
E-Mail:<br />
kontakt@catamaran-leipzig.de
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