Soziale Beziehungen und Schulleistung von ... - marinahennig.de
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Entwicklung <strong>von</strong> Kin<strong>de</strong>rn in <strong>de</strong>r Gr<strong>und</strong>schule. In: R. Pekrun <strong>und</strong> H. Fend<br />
(Hrsg.). Schule <strong>und</strong> Persönlichkeitsentwicklung. Stuttgart: Ferdinand Enke.<br />
(S. 201-216)<br />
Pappi, F. (1987). Die Netzwerkanalyse aus soziologischer Perspektive. In: Ders.<br />
(Hg.) Metho<strong>de</strong>n <strong>de</strong>r Netzwerkanalyse. München: Ol<strong>de</strong>nbourg<br />
Pechtl, S. (1994). Chancenungleichheit zwischen Knaben <strong>und</strong> Mädchen. Ein<br />
Überblick über die feministische Schulforschung mit Bezugnahme auf das ge-<br />
genwärtige österreichische Bildungssystem. Frankfurt am Main, Berlin: Peter<br />
Lang<br />
Petillon, H. (1991) <strong>Soziale</strong> Erfahrung in <strong>de</strong>r Schulanfangszeit. In: R. Pekrun <strong>und</strong> H.<br />
Fend. Schule <strong>und</strong> Persönlichkeitsentwicklung. Stuttgart: Ferdinand Enke. (S.<br />
183-200)<br />
Rendtroff, B. (2003). Kindheit, Jugend <strong>und</strong> Geschlecht. Einführung in die<br />
Psychologie <strong>de</strong>r Geschlechter. Weinheim, Basel, Berlin: Beltz<br />
Schenk-Danziger, L. (1993): Entwicklung, Sozialisation, Erziehung: Schul- <strong>und</strong><br />
Jugendalter. 1. Auflage, Nachdruck. Stuttgart: Klett-Cotta; Wien: Österrei-<br />
chischer B<strong>und</strong>esverlag<br />
Schrankel, P. S. (1982). Dimensionen <strong>de</strong>s Lernens in Peer-Interaktionen: Eine Studie<br />
zur Entwicklung <strong>de</strong>r Schüler-Schüler-Interaktion im Verlauf eines sechswö-<br />
chigen Schulversuches. Bonn: Rheinische Friedrich-Wilhelms-<br />
Universität<br />
Schümer, G. (1985). Geschlechtsunterschie<strong>de</strong> im Schulerfolg – Auswertung<br />
statistischer Daten. In: Renate Valtin <strong>und</strong> Ute Warm (Hrsg.). Frauen machen<br />
Schule. Probleme <strong>von</strong> Mädchen <strong>und</strong> Lehrerinnen in <strong>de</strong>r Gr<strong>und</strong>schule.<br />
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