Soziale Beziehungen und Schulleistung von ... - marinahennig.de
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Inhaltsverzeichnis<br />
I. Einleitung.................................................................................................................3<br />
II. Theoretischer Teil .................................................................................................5<br />
2.Wissenschaftlich f<strong>und</strong>ierter Rahmen <strong>und</strong> zentrale Fragestellung .............................5<br />
2.1. <strong>Beziehungen</strong> <strong>von</strong> Gleichaltrigen im Klassenverband ...........................................5<br />
2.2. Die Be<strong>de</strong>utung <strong>de</strong>r Beliebtheit in <strong>de</strong>r Gleichaltrigengruppe.................................8<br />
2.3. Fre<strong>und</strong>schaften im Gr<strong>und</strong>schulalter ....................................................................10<br />
2.4. Die Verknüpfung <strong>de</strong>r informellen Ordnung mit <strong>de</strong>n <strong>Schulleistung</strong>en ................13<br />
III. Methodischer Teil..............................................................................................16<br />
3.1. Was ist die Netzwerkanalyse?.............................................................................16<br />
3.2. Welchen Ansatz innerhalb <strong>de</strong>r Netzwerkanalyse verfolgen wir? .......................16<br />
3.3. Die Untersuchungseinheit ...................................................................................17<br />
3.5. Das Untersuchungsinstrument.............................................................................18<br />
IV. Empirischer Teil ................................................................................................19<br />
4.1. Das Netzwerk- ein erster Überblick....................................................................19<br />
4.2. Hypothesen zum Netzwerkteil ............................................................................20<br />
4.3. Hypothesen zu <strong>de</strong>n absoluten Merkmalen ..........................................................29<br />
4.4. Weitere netzwerkanalytische Beobachtungen <strong>de</strong>r Gr<strong>und</strong>schulklasse .................35<br />
V. Schluss ..................................................................................................................41<br />
Literatur....................................................................................................................44<br />
Anhang ......................................................................................................................48<br />
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