„Diagnose: Rett-Syndrom“ – und dann? - bei föpäd.net

Komplexität werden hier nicht alle Modelle aufgeführt, sondern nur verschiedene
Aspekte aufgegriffen.
Im Folgenden werden diese Aspekte genauer betrachtet, da es sich bei der
Kommunikation nicht um einen einfachen, linear ablaufenden Akt handelt, wie der
Sozialpsychologe Forgas ihn beschreibt: Die Kommunikation enthält vier Elemente,
von denen schon vorher gesprochen wurde. Ein Sender enkodiert eine Botschaft, die
er über einen bestimmten Kanal an einen Empfänger vermittelt, der die Botschaft
dekodiert. Das Kodieren kann hier auch mit Verschlüsseln übersetzt werden, das
Dekodieren mit Entschlüsseln (vgl. Forgas 1987, 106).
Die Kommunikation ist nach unserem Verständnis weitaus komplexer, als sie hier
beschrieben ist, nämlich ein dynamischer und fortlaufender Prozess, der viele
verschiedene Aspekte enthält, die im Folgenden erklärt werden. Die Umwelt, der
gemeinsame Wissensstand der am Kommunikationsprozess Beteiligten, die
Erwartungshaltung und andere bedeutende Begriffe werden in der oben genannten
Definition völlig außer Acht gelassen.
Satir vergleicht Kommunikation mit einem Regenschirm, „der alles, was zwischen
Menschen vor sich geht umfasst und beeinflußt“ (Satir 1977, 49). Dieser Vergleich
ist im methaphorischen Sinne durchaus zutreffend, doch birgt er die Gefahr der
Ungenauigkeit. Speck versteht unter Kommunikation einen
„wechselseitigen Prozeß des In-Beziehung-tretens [...], bei dem es über den
Austausch von Informationen über Zeichen um Verständigung über Bedeutungen,
Erwartungen, Intentionen, Normen etc. geht. Durch Kommunikation wird der
umfassendere Prozess der sozialen Interaktion, das wechselseitig aufeinander
bezogene Handeln von Individuen ermöglicht, in Gang gesetzt und beeinflusst.
Existenz ist fundamental an Kommunikation gebunden“ (Speck 1980, 75).
Wir schließen uns der Meinung Specks an, da seine Definition viel umfassender ist
und unserer Meinung nach alle erwähnenswerten Aspekte enthält, auf die wir in
Folge noch genauer zu sprechen kommen.
3.2.1 Syntax, Semantik und Pragmatik
Watzlawick wendet die Semiotik, die allgemeine Lehre von Zeichen und Sprache,
auf die Kommunikation an (vgl. Watzlawick 1974, 22). Die Semiotik beschäftigt
sich mit der Syntaktik, Semantik und Pragmatik der Sprache.
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