„Diagnose: Rett-Syndrom“ – und dann? - bei föpäd.net
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Der Aspekt der Gleichgewichtsprobleme findet in dieser Ar<strong>bei</strong>t insofern eine<br />
besondere Stellung, weil damit erklärt werden kann, dass eine stabile Haltung, eine<br />
sichere Sitzposition <strong>und</strong> die „stabile Unterlage“ (Affolter 1997, 20) <strong>bei</strong> der<br />
Kommunikationsförderung unabdingbar sind.<br />
2.2.5 Propriozeptive Wahrnehmung<br />
Bei der propriozeptiven Wahrnehmung handelt es sich um die Wahrnehmung des<br />
eigenen Körpers. Obwohl die Körpereigenwahrnehmung eng mit den anderen<br />
Wahrnehmungsbereichen zusammenhängt, wird sie an dieser Stelle herausgestellt,<br />
weil sie verschiedene Ansätze der Unterstützten Kommunikation <strong>bei</strong> Mädchen mit<br />
<strong>Rett</strong>-Syndrom begründet. Eine besondere Bedeutung hat sie für die Gestützte<br />
Kommunikation <strong>und</strong> die ‘Second Skin Garments’ (vgl. Kap. 5.2, 5.6; Anlage Nr. 1).<br />
In diesem Teil werden zunächst mögliche Symptome einer gestörten propriozeptiven<br />
Wahrnehmung beschrieben.<br />
Hanks stellte in ihrer Ar<strong>bei</strong>t als Physiotherapeutin <strong>bei</strong> den Mädchen Probleme der<br />
Selbstwahrnehmung im Raum fest (vgl. Hanks 1990, 158). Sie beobachtete, dass<br />
viele Mädchen trotz Stützen, Becken- <strong>und</strong> Schultergurten entweder nach vorne,<br />
hinten oder zur Seite kippen, wenn sie gerade stehen oder sitzen sollen. Häufig<br />
wirken sie in diesen Haltungen ängstlich, verkrampft, sie hyperventilieren <strong>und</strong> ihre<br />
Handstereotypie verstärkt sich. Ähnliches passiert mit dem Kopf, der kaum aufrecht<br />
mit der Blickrichtung geradeaus gehalten werden kann, obwohl hier keine<br />
physischen Deformitäten bestehen. Diese unges<strong>und</strong>e Haltung führt <strong>bei</strong> vielen<br />
Mädchen mit <strong>Rett</strong>-Syndrom zu Skoliosen. Sollen die Kinder sich hinsetzen, kann<br />
ihnen Angst <strong>und</strong> Aufregung angemerkt werden. Oft kann die Handlung nicht<br />
ausgeführt werden (vgl. ebd.).<br />
Die beschriebenen Probleme können auf die gestörte propriozeptive Wahrnehmung<br />
im Raum zurückzuführen sein (vgl. Hanks 1997, 2). Möglicherweise können viele<br />
Menschen mit Wahrnehmungsstörungen nicht abschätzen, wo sich der Körper gerade<br />
befindet. In unserem Beispiel setzt sich das Kind nicht hin, weil es an einer Apraxie<br />
leidet oder weil es nicht abschätzen kann, wie weit es sich vom Stuhl weg befindet.<br />
Wir fühlen uns wohl, wenn wir senkrecht zur Erdachse <strong>und</strong> aufrecht entgegen der<br />
Erdanziehungskraft stehen. Ist dieses Gefühl gestört, sind Verhaltensweisen der<br />
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