„Diagnose: Rett-Syndrom“ – und dann? - bei föpäd.net
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konzentrieren. Emotionale Hilfestellungen, z. B. Aufforderungen, auf die Tafel zu<br />
schauen <strong>und</strong> sich zu konzentrieren, die Stärkung des Selbstvertrauens, die Erhöhung<br />
der Motivation <strong>und</strong> die Vermeidung von Hintergr<strong>und</strong>reizen, tragen zu einer<br />
gelingenden Kommunikation <strong>bei</strong>. Unseres Erachtens nach ist die Bewusstwerdung<br />
der Tatsache, dass diese Form der Kommunikation für die betroffenen Menschen<br />
anstrengend <strong>und</strong> ermüdend ist, besonders wichtig.<br />
An dieser Stelle verweisen wir auf den Leitfaden (vgl. Anlage Nr. 1), in dem<br />
Hinweise für den Umgang mit der Gestützten Kommunikation vermerkt sind. Die<br />
Gestützte Kommunikation kann auch <strong>bei</strong> der Benutzung des ‘BIGmacks’, des ‘Go-<br />
talks’, des ‘Macaw 3’, des ‘Lightwriters’ sowie der Buchstabentafel <strong>und</strong> der<br />
‘Intelleykeys’ Anwendung finden.<br />
www.foepaed.<strong>net</strong> 106
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