MBZ Ausgabe 06/2010 - Zahnärztekammer Berlin
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Von Kollegen für Kollegen<br />
Die zweite uflage des Curriculums für „ llgemeine Zahnheilkunde“ läuft erfolgreich<br />
Foto: privat<br />
Die Autorin dieses Beitrages, ZÄ Ricarda<br />
Köhler aus Luckau, besucht das aktuelle<br />
Curriculum der Allgemeinen Zahnheilkunde<br />
Nach einer gelungenen<br />
Premiere des Curriculums<br />
für „Allgemeine Zahnheilkunde“ am<br />
Philipp-Pfaff-Institut in <strong>Berlin</strong> in den<br />
Jahren 2008/2009 findet dieses Fortbildungsprogramm,<br />
mit Start im Oktober<br />
2009, nun zum zweiten Mal statt. Insgesamt<br />
22 Kolleginnen und Kollegen<br />
aus <strong>Berlin</strong> und Brandenburg nehmen die<br />
Chance wahr, sich an insgesamt 12 Wochenenden<br />
auf hohem postuniversitärem<br />
Niveau fortzubilden.<br />
Der Moderator des Curriculums, Prof.<br />
Dr. Dr. h. c. Georg Meyer, betonte in<br />
seiner Eröffnungsrede nicht nur die<br />
Wichtigkeit der Zugehörigkeit der<br />
Zahnmedizin zur Medizin, sondern<br />
gab auch prägnante Einblicke in die<br />
Themen, welche die Teilnehmer in den<br />
nächsten Monaten erwarten.<br />
Das Curriculum ist besonders interessant<br />
für Zahnärzte, die Neuerungen in<br />
ihrem täglichen Praxisbetrieb umsetzen<br />
wollen – letztlich geht es immer darum,<br />
den Patienten „bessere“ Behandlungsmethoden<br />
anbieten zu können. Der Inhalt<br />
des Curriculums umfasst alle wichtigen<br />
Themen der allgemeinen Zahnheilkunde<br />
unter den Aspekten der<br />
endodontologischen, parodontologischen,<br />
funktionellen und ästhetischen<br />
Grundlagen restaurativer und prothetischer<br />
Versorgungen.<br />
Es werden aktuelle Kenntnisse zu restaurativen<br />
Versorgungen im Front- und Seitenzahnbereich<br />
sowie provisorische und<br />
definitive prothetische Maßnahmen vermittelt.<br />
Weiterhin werden tiefere Einblicke<br />
in die Kinderzahnheilkunde, Parodontologie<br />
sowie in die Traumatologie bis hin zu<br />
weitreichenden Eingriffen, beispielsweise<br />
Zahntransplantationen, gegeben. Ergänzend<br />
werden ebenfalls Themengebiete angesprochen,<br />
welche nicht zu den täglichen<br />
Behandlungen im Praxisalltag gehören,<br />
beispielsweise die Kieferorthopädie.<br />
Langjähriger Referent und Moderator am Philipp-<br />
Pfaff-Institut, Prof. Dr. Dr. h. c. Georg Meyer<br />
Zusätzlich erhalten die Teilnehmer eine<br />
Orientierung für eine mögliche spätere Spezialisierung.<br />
Zum Beispiel wäre es denkbar,<br />
sich stärker in der Kinderzahnheilkunde zu<br />
engagieren, da sich in diesem Fachbereich<br />
alle Teilbereiche der allgemeinen Zahnheilkunde<br />
widerspiegeln. Bei diesem Modul<br />
des Curriculums wurde den Teilnehmern<br />
auch deutlich, dass die Behandlung der<br />
„kleinen Patienten“ im Praxisalltag stets<br />
eine Herausforderung darstellt.<br />
Das Curriculum bildet die theoretische<br />
Grundlage für den brandenburgischen<br />
Fachzahnarzt für Allgemeine Zahnheilkunde,<br />
welches nicht nur für einige junge<br />
Kollegen/innen von großem Interesse ist.<br />
Daher werden alle wichtigen Fachgebiete<br />
der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde,<br />
die in der Weiterbildungsordnung aufgeführt<br />
sind, in aufeinander folgenden Modulen<br />
bearbeitet.<br />
Nach den bereits erfolgreich und mit<br />
großem Interesse absolvierten 8 Modulen<br />
liegt es auf der Hand, dass Referenten und<br />
besonders die Kursteilnehmer untereinander<br />
des Öfteren über ihre eigenen Vorstellungen<br />
und Erfahrungen der am besten<br />
geeigneten Behandlungsstrategie kontrovers<br />
diskutieren bzw. über die Anwendung<br />
der bereits zusätzlich vermittelten Kenntnisse<br />
in eigener Praxis berichten. Dieser<br />
Austausch wird von den Teilnehmern als<br />
große Bereicherung empfunden.<br />
Dieses Fortbildungsprogramm ist nicht nur<br />
für Zahnärzte gedacht, die ihr Wissen auffrischen<br />
wollen, sondern es dient vielmehr<br />
dem allgemeinen „Praktiker“ sich und dadurch<br />
auch sein Praxisteam zu kontrollieren,<br />
auf welchem Stand der Wissenschaft<br />
seine „Arbeit“ am Patienten stattfindet.<br />
Nach dem erfolgreichen Abschluss eines<br />
jeden Moduls hat man das Gefühl, seine<br />
zahnärztlichen Fähigkeiten mit dem<br />
dazu gewonnenen Wissen im Rahmen<br />
seiner Praxis mit optimaler Kompetenz<br />
auszuüben bzw. vertiefen zu können.<br />
Zugleich wächst die Gruppe zusammen<br />
und es ist jetzt schon abzusehen, dass die<br />
fachlichen Kontakte auch über den Kurs<br />
hinaus bestehen bleiben werden.<br />
Ricarda Köhler-Luckau<br />
Der Start des nächsten Curriculums<br />
„Allgemeine<br />
Zahnheilkunde“ ist für<br />
das erste Halbjahr 2011 geplant.<br />
Interessenten können sich bereits<br />
jetzt telefonisch unter: 030/414 72 50<br />
oder per E-Mail unter dem Stichwort<br />
„Curriculum Allgemeine Zahnheilkunde<br />
2011“ vormerken lassen.<br />
<strong>MBZ</strong> Heft <strong>06</strong> <strong>2010</strong><br />
P Fa F F b E r l i n<br />
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