Fehler-Katalog zu beiden Relativitätstheorien - Wissenschaft und ...

Textversion 1.2 - 2004
Kap. 2: Fehler-Katalog
(4) 1906 Aufsatz von Planck in Verh. Dt. Phys. Ges., S. 136-141: Das Prinzip der Relativität
und die Grundgleichung der Mechanik.
(5) 1909, Naturforscher in Salzburg, Vortrag von Albert Einstein "Über die Entwicklung
unserer Anschauungen über das Wesen und die Konstitution der Strahlung" (S. 27): "heute
aber müssen wir wohl die Ätherhypothese als einen überwundenen Standpunkt ansehen."
Unmittelbar darauf sagt Planck in der Diskussion: "Das meiste, was der Vortragende
ausgeführt hat, wird ja nicht auf Widerspruch stoßen."
(6) 1919, Vortrag von Planck: "Das Wesen des Lichts": die ursprüngliche mechanische
Naturauffassung, die den Äther als "Träger aller elektrischen Erscheinungen" ansieht, ist (S.
28) "gegenwärtig bei der Mehrzahl der Physiker stark in den Hintergrund getreten. Was ihr
wohl am meisten Abbruch getan hat, ist die aus der Einstein'schen Relativitätstheorie
fließende Folgerung, daß es einen objektiven, das heißt vom messenden Beobachter unabhängigen
substantiellen Äther gar nicht geben kann." Im folgenden Jahr schon hält Albert
Einstein seinen Vortrag in Leiden über die Notwendigkeit des Äthers!
Die von Bourbaki herangezogenen Äußerungen Plancks lassen dessen starke Tendenz
zur Abschaffung des Äthers erkennen, auch unter falscher nachträglicher Vereinnahmung
von Heinrich Hertz, wobei Albert Einstein und die SRT seine Hauptargumente sind. Dieser
Kampf gegen eine Idee hat etwas Dogmatisches und ist eindeutig irrational motiviert.
An anderer Stelle (Vorwort, S. 4) faßt Bourbaki die Motivationslage zusammen: "Die
theoretischen Physiker hatten damals die folgende Schwierigkeit: So wie sich dies
beispielsweise aufgrund der Lichtausbreitung ergibt, ist der leere Raum mit einer unwägbaren
unbekannten Substanz erfüllt, welche man seinerzeit als 'Äther' bezeichnete. Diese
Substanz störte die Herren Theoretiker bei ihren Berechnungen, denn wie sollte man an
einem Kosmos herumrechnen, wenn derselbe von einer unbekannten Substanz erfüllt war,
deren Eigenschaften man nicht kannte?"
Die Kurzschlußlösung der Abschaffung des ungeliebten Äthers, von Planck durchgesetzt,
war bei den meisten Physikern sehr populär, wie die meisten Kurzschlußlösungen. Die
Physik hat und wird noch teuer dafür bezahlen müssen, mit Stillstand der Forschung und mit
Knebelung nach innen und außen, und noch offen ist die Rechnung gegenüber der Allgemeinheit
für einen noch nie dagewesenen Traditionsbruch.
Bourbaki, Georges A.: Die Hin-Krieger. Unzensierte Urfassung, limitierter Vorabdruck. München:
Aether-Verl., 1996. 394 S. (Deutsche Nationalbiliographie:) 2. Verlag, eingeklebt: Windeck/Sieg: Verl.
Krit. Wiss. 1996.
V: Entstehungs- u. Erhaltungsmotive / Fehler Nr. 2
W. C. Röntgens biographische Analogie zum Bildungsgang von Albert Einstein
Wenn eine völlig haltlose Theorie in der Wissenschaft durchgesetzt und aufrechterhalten
werden kann, müssen die Entstehungs- und Durchsetzungsmotive irrational sein.
G. Barth 1987 hat die Frage untersucht, wie eine derart inkonsistente Arbeit wie die von
Albert Einstein (Zur Elektrodynamik bewegter Körper) 1905 in den renommierten "Annalen
der Physik" erscheinen konnte, und hat die damals entscheidenden Personen in der Redaktion
des Blattes betrachtet. Er sieht die Hauptverantwortung bei W. C. Röntgen, der 1901 als
erster Physiker den Nobelpreis erhalten hatte und folglich eine Autorität war.
Röntgen habe zwei Eigenschaften gehabt (S. 15): er verstand nichts von Mathematik; und
seine Biographie wies überraschende Parallelen zu Albert Einsteins Werdegang auf. Röntgen
wurde wegen einer aufsässigen Karikatur im Gymnasium in Utrecht von der Schule
verwiesen. "Bei einer Externistenprüfung fiel Röntgen durch. Durch Zufall erfuhr er, daß
man am Polytechnikum in Zürich ohne Matura studieren könne. Anders als Einstein bestand
er erst mit 23 Jahren das Diplomexamen, allerdings nicht als Fachlehrer, sondern als
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V 1
G. O. Mueller: SRT.