Fehler-Katalog zu beiden Relativitätstheorien - Wissenschaft und ...
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Kap. 2: Fehler-Katalog Die Täuschung der vertrauensvollen, gutgläubigen Öffentlichkeit wird von der gesamten "scientific community" mitgetragen, weil die öffentliche Blamage über den Ruin der Theorie und die jahrzehntelange Täuschung der Öffentlichkeit Ausmaße annehmen würde, die auch Bereiche außerhalb der theoretischen Physik tangieren würden. Nach so langer Zeit der Täuschung sind alle mitschuldig geworden und sitzen in einem Boot. Aus diesem Grund ist eine Reinigung der Wissenschaft aus sich selbst heraus völlig unwahrscheinlich. Alle sind irgendwie beteiligt, alle glauben, irgendwie profitiert zu haben, und die Abschaffung der Freiheit von Forschung und Wissenschaft auf einem Teilgebiet der Physik kümmert keinen Kollegen, wenn die Abschaffung der Freiheit von den Vertretern des Faches selbst gewünscht und organisiert und gegenüber der Öffentlichkeit getarnt oder gerechtfertigt wird. Die seit ca. 1922 organisierte Unterdrückung jeglicher Kritik und Täuschung der Öffentlichkeit durch einen Teilbereich der Physik stellt einen Traditionsbruch dar, dessen historische Dimensionen nicht unbedeutend sind. Die theoretische Physik hat sich selbst von der lebendigen und kreativen Kraft der Kritik abgeschnitten und ist mit der SRT zu einem reinen Nacherzählungsverein geworden. Die Theorieteile von Albert Einstein werden nirgends angewendet und nirgends benötigt, weshalb sie auch nicht stören. Alle Wissenschaften arbeiten mit der Einheit des einzigen Beobachtungsraums und mit der universalen Zeit und absoluten Gleichzeitigkeit, ohne irgendwelche Veränderungen an Körpern wegen der relativen Bewegung anderer Gegenstände. Das internationale Maßsystem der Physik für Längen und Zeiten vor 1905 gilt unverändert, verwendet nur in seiner technischen Realisierung zum Teil neue Effekte und Konstruktionen. Die unabhängig von der SRT und vor der SRT gefundenen Erkenntnisse haben sich als nützlich erwiesen und sind weiterentwickelt worden. Die Öffentlichkeit hält die Naturwissenschaften und insbesondere die Physik für einen Hort der Sachlichkeit, Objektivität und Nüchternheit, an dem sich sorgfältig abwägende Forscher nur um die Erkenntnis der Wirklichkeit bemühen und alle offenen Fragen durch die klaren Befunde des Experiments entschieden werden. Die Öffentlichkeit würde es nicht für möglich halten, daß im Rahmen der physikalischen Wissenschaft die öffentlichen Geldmittel dafür verwendet werden, eine haltlose Theorie als die größte und bestbewiesene der ganzen Physik zu behaupten und die Kritiker dieser Theorie zu unterdrücken und auszuschalten. Von der theoretischen Physik dazu angestiftet, haben die Naturwissenschaften einen Traditionsbruch der gutgläubigen Öffentlichkeit gegenüber begangen und die Freiheit von Forschung und Lehre auf dem Gebiet der theoretischen Physik abgeschafft und diesen Zustand seit 8 Jahrzehnten aufrechterhalten. Hierfür werden die Verantwortlichen in Zukunft zur Rechenschaft gezogen, die historische Schuld der Wissenschaftsorganisation muß erforscht und aufgearbeitet werden, die Kritiker und die Kritik müssen gegen alle Verleumdungen rehabilitiert und geschützt werden. Die Blamage unserer physikalischen Wissenschaft wird nicht mehr lange aufzuschieben sein, und sie wird ein Spektakel. Deutschland hat nun bereits mehrere Vergangenheiten aufzuarbeiten: den Nationalsozialismus, die DDR und die Diktatur der Relativitätstheorie; wie es in anderen Ländern aussieht, werden die dortigen Öffentlichkeiten zu prüfen und zu entscheiden haben. T: Soziale Durchsetzung der Theorie / Fehler Nr. 7 Propagierung der Theorie in fachfernen und fachfremden Tätigkeitsfeldern (Philosophie, Theologie, Literatur, Kunst. u.a.) ohne Referierung des Diskussionsstands der Kritik Durch die von der Relativistik manipulierten Medien konnten sie einen Meinungsdruck und Personenkult um den Urheber der Theorie entwickeln, unter der bekannten Ausschaltung der Kritik, daß sich die Koryphäen anderer Fachgebiete angespornt sahen, die angeblichen G. O. Mueller: SRT. 180 Textversion 1.2 - 2004
Textversion 1.2 - 2004 Kap. 2: Fehler-Katalog großartigen und umwälzenden Erkenntnisse über Raum und Zeit und Kausalität in der theoretischen Physik nicht zu verschlafen: jeder wollte dabei sein bei der großen Umwälzung aller unserer Begriffe, jeder verstand die Theorie und gelangte zu bedeutenden Schlußfolgerungen für sein Tätigkeitsfeld, seien es die Philosophie, die Kunst, die Literatur oder die Theologie. Angesichts mangelnder Allgemeinbildung und speziell wegen ihrer Unbedarftheit in der Physik übernehmen diese fachfernen Koryphäen alles gutgläubig und ungeprüft, was die Relativistik ihnen verkündet. Damit sorgen sie für eine Durchsetzung der Theorie ohne Prüfung auch in breiten Kreisen der Gesellschaft. Wenn schon alle wissen, wie schön die Theorie ist, findet Kritik kein Gehör. Gehrcke 1920 (Die Relativitätstheorie eine Massensuggestion), hat den sozialen Mechanismus der Propaganda der Relativisten schon damals klar erkannt, immerhin zwei Jahre vor der Errichtung des Lügensystems ab 1922 (S. 66-67): den fachfernen Fachleuten war es wegen des allgemeinen Spezialistentums "sehr schwer gemacht, zu einem selbständigen Urteil über die Theorie zu gelangen, zumal Einstein sein Werk mit Geschicklichkeit zu verteidigen wußte und den Physikern ihre Bedenken mit mathematischen und philosophischen, den Mathematikern ihre Bedenken mit physikalischen und philosophischen, den Philosophen ihre Bedenken mit mathematischen und physikalischen Gegengründen zerstreute: jeder Fachmann beugte sich vor der Autorität des Kollegen im anderen Fach, jeder glaubte das, was er nach anderen Fachautoritäten als für bewiesen halten zu sollen vermeinte. Niemand wollte sich dem Vorwurf aussetzen, er verstände nichts von der Sache! Und so wurde eine Lage geschaffen, ähnlich der von Andersen geschilderten in seinem Märchen "Des Kaisers neue Kleider" ..." Auf diese Weise gelingt der Relativistik eine Absicherung ihrer Theorie im allgemeinen Bewußtsein der gebildeten Schichten. Ihnen gegenüber werden die Relativisten allerdings in Erklärungsnot geraten, sobald das System der Relativistik aufgebrochen und die Freiheit der öffentlichen Rede in Forschung und Wissenschaft wiederhergestellt sein wird. "Als für bewiesen halten zu sollen vermeinten": Gehrcke hat mit viel Grazie und Genauigkeit den Zustand der Gnade bezeichnet, in den die fachfernen Koryphäen gerieten, die begierig auch dabei sein wollten und durften, wenn sie alles brav nachplapperten, was die Relativisten ihnen erzählten. Dabei führten sich diese Nachahmer manchmal derart auf, als hätten sie die Sache selbst erfunden. - Gehrcke ist 1920 auch einer der ersten Kritiker, die in "des Kaisers neuen Kleidern" das Modell der ganzen kommenden Inszenierung erkannten. Vor allem hat er schon 1920 erkannt, daß es zum Wesen der Medien gehört, aufkommende Emotionen gewaltig zu verstärken. Gehrcke, Ernst: Die Relativitätstheorie eine wissenschaftliche Massensuggestion : gemeinverständlich dargestellt [Vortrag in der Berliner Philharmonie, 24. Aug. 1920]. Berlin: Arbeitsgem., 1920. 31 S. (Schriften aus d. Verl. der Arbeitsgem. Dt. Naturforscher zur Erhaltung reiner Wissenschaft. 1.) Abgedr. in: Gehrcke: [Sammlung] Kritik der Relativitätstheorie. 1924, S. 54-68. T: Soziale Durchsetzung der Theorie / Fehler Nr. 8 Die Relativisten mißbrauchen die Pädagogik als Instrument der Gehirnwäsche zur Indoktrinierung ihres Publikums und speziell zur Festigung der Autoritätsgläubigkeit bei der Jugend Der Durchsetzung der Theorie, unter Verbergung jeglicher Kritik, in den fachfernen Schichten der Halbgebildeten entspricht die Durchsetzung in den Schichten der noch nicht Ausgebildeten, den Schülern und angehenden Studenten. Hier hat die Pädagogik ihre segensreiche Tätigkeit entfaltet und nach Methoden gesucht, wie die Theorie am besten so vermittelt wird, daß die Schüler auch alles widerstandslos glauben. 181 T 7 G. O. Mueller: SRT.
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Kap. 2: <strong>Fehler</strong>-<strong>Katalog</strong><br />
großartigen <strong>und</strong> umwälzenden Erkenntnisse über Raum <strong>und</strong> Zeit <strong>und</strong> Kausalität in der<br />
theoretischen Physik nicht <strong>zu</strong> verschlafen: jeder wollte dabei sein bei der großen Umwäl<strong>zu</strong>ng<br />
aller unserer Begriffe, jeder verstand die Theorie <strong>und</strong> gelangte <strong>zu</strong> bedeutenden Schlußfolgerungen<br />
für sein Tätigkeitsfeld, seien es die Philosophie, die Kunst, die Literatur oder die<br />
Theologie.<br />
Angesichts mangelnder Allgemeinbildung <strong>und</strong> speziell wegen ihrer Unbedarftheit in der<br />
Physik übernehmen diese fachfernen Koryphäen alles gutgläubig <strong>und</strong> ungeprüft, was die<br />
Relativistik ihnen verkündet. Damit sorgen sie für eine Durchset<strong>zu</strong>ng der Theorie ohne<br />
Prüfung auch in breiten Kreisen der Gesellschaft. Wenn schon alle wissen, wie schön die<br />
Theorie ist, findet Kritik kein Gehör.<br />
Gehrcke 1920 (Die Relativitätstheorie eine Massensuggestion), hat den sozialen Mechanismus<br />
der Propaganda der Relativisten schon damals klar erkannt, immerhin zwei Jahre<br />
vor der Errichtung des Lügensystems ab 1922 (S. 66-67): den fachfernen Fachleuten war es<br />
wegen des allgemeinen Spezialistentums "sehr schwer gemacht, <strong>zu</strong> einem selbständigen<br />
Urteil über die Theorie <strong>zu</strong> gelangen, <strong>zu</strong>mal Einstein sein Werk mit Geschicklichkeit <strong>zu</strong> verteidigen<br />
wußte <strong>und</strong> den Physikern ihre Bedenken mit mathematischen <strong>und</strong> philosophischen, den<br />
Mathematikern ihre Bedenken mit physikalischen <strong>und</strong> philosophischen, den Philosophen ihre<br />
Bedenken mit mathematischen <strong>und</strong> physikalischen Gegengründen zerstreute: jeder Fachmann<br />
beugte sich vor der Autorität des Kollegen im anderen Fach, jeder glaubte das, was er<br />
nach anderen Fachautoritäten als für bewiesen halten <strong>zu</strong> sollen vermeinte. Niemand wollte<br />
sich dem Vorwurf aussetzen, er verstände nichts von der Sache! Und so wurde eine Lage<br />
geschaffen, ähnlich der von Andersen geschilderten in seinem Märchen "Des Kaisers neue<br />
Kleider" ..."<br />
Auf diese Weise gelingt der Relativistik eine Absicherung ihrer Theorie im allgemeinen<br />
Bewußtsein der gebildeten Schichten. Ihnen gegenüber werden die Relativisten allerdings in<br />
Erklärungsnot geraten, sobald das System der Relativistik aufgebrochen <strong>und</strong> die Freiheit der<br />
öffentlichen Rede in Forschung <strong>und</strong> <strong>Wissenschaft</strong> wiederhergestellt sein wird.<br />
"Als für bewiesen halten <strong>zu</strong> sollen vermeinten": Gehrcke hat mit viel Grazie <strong>und</strong> Genauigkeit<br />
den Zustand der Gnade bezeichnet, in den die fachfernen Koryphäen gerieten, die<br />
begierig auch dabei sein wollten <strong>und</strong> durften, wenn sie alles brav nachplapperten, was die<br />
Relativisten ihnen erzählten. Dabei führten sich diese Nachahmer manchmal derart auf, als<br />
hätten sie die Sache selbst erf<strong>und</strong>en. - Gehrcke ist 1920 auch einer der ersten Kritiker, die in<br />
"des Kaisers neuen Kleidern" das Modell der ganzen kommenden Inszenierung erkannten.<br />
Vor allem hat er schon 1920 erkannt, daß es <strong>zu</strong>m Wesen der Medien gehört, aufkommende<br />
Emotionen gewaltig <strong>zu</strong> verstärken.<br />
Gehrcke, Ernst: Die Relativitätstheorie eine wissenschaftliche Massensuggestion : gemeinverständlich<br />
dargestellt [Vortrag in der Berliner Philharmonie, 24. Aug. 1920]. Berlin: Arbeitsgem., 1920. 31 S.<br />
(Schriften aus d. Verl. der Arbeitsgem. Dt. Naturforscher <strong>zu</strong>r Erhaltung reiner <strong>Wissenschaft</strong>. 1.) Abgedr.<br />
in: Gehrcke: [Sammlung] Kritik der Relativitätstheorie. 1924, S. 54-68.<br />
T: Soziale Durchset<strong>zu</strong>ng der Theorie / <strong>Fehler</strong> Nr. 8<br />
Die Relativisten mißbrauchen die Pädagogik als Instrument der Gehirnwäsche<br />
<strong>zu</strong>r Indoktrinierung ihres Publikums <strong>und</strong> speziell <strong>zu</strong>r Festigung der Autoritätsgläubigkeit<br />
bei der Jugend<br />
Der Durchset<strong>zu</strong>ng der Theorie, unter Verbergung jeglicher Kritik, in den fachfernen Schichten<br />
der Halbgebildeten entspricht die Durchset<strong>zu</strong>ng in den Schichten der noch nicht Ausgebildeten,<br />
den Schülern <strong>und</strong> angehenden Studenten. Hier hat die Pädagogik ihre segensreiche<br />
Tätigkeit entfaltet <strong>und</strong> nach Methoden gesucht, wie die Theorie am besten so vermittelt wird,<br />
daß die Schüler auch alles widerstandslos glauben.<br />
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G. O. Mueller: SRT.