27. Ausgabe - Zeit(ung) für Kinder

Upcycling-Ideen
Basteln mit Eierkartons –
Aufbewahrung fürs Kinderzimmer
Tetrapack-
Portemonnaie
„Mambo und Mila“ – so endet die Geschichte
„Was mache ich nur, damit es wieder so wird
wie vorher“ grübelt Mambo. Er nimmt sich vor,
am Samstag mit Mila…
Zur Geschichte
aus der letzten
Ausgabe
… zu quatschen. Mambo
fragt Mila, ob sie wieder
zusammen spielen und
aus dem Schälchen Milch
trinken wollen. Mila sagt: „Ja
Mambo! Das machen wir so.“
Alina
… zu unterhalten. Mambo fragt Mila: „Können wir nicht
auch zusammen langsamer mit dem Ball spielen?“
Mila denkt nach und sagt dann endlich „Ja!“
Lilli
Lustige Insekten-Dosen
…einen Ausflug in die Berge
zu machen und Höhlen
zu erkunden. Gemeinsam
finden sie ihre liebsten
Dinge in den Höhlen: ein
rotes Wollknäuel, einen
kleinen Ball und ein Schälchen
Milch. So ein toller
Ausflug!
Nora
… zu reden. Mambo ist
traurig und fragt Mila, ob
sie doch wieder Freunde
sein wollen. Mila denkt
kurz nach und sagt dann:
„Ja! Ball spielen macht
allein auch viel weniger
Spaß als gemeinsam.“
Nika
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… zu sprechen. Er fragt:
„Mila, wollen wir vielleicht
wieder gemeinsam aus unserem
Schälchen bei Oma
Rosi trinken und wieder
Freunde sein?“ Mila lächelt
und sagt: „Ja Mambo!“
Cleo
… zu reden. Mambo geht
zu Mila und fragt sie, ob
sie zusammen auf den
Spielplatz gehen möchten.
Mila sagt: „Ja Mambo!
Das ist besser, weil allein
spielen ist zu langweilig!“
Nora
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Die Nisthilfe sollte an einem Ort,
der vor Wind und Regen geschützt
ist, fest angebracht werden und
nicht frei schwingen.
Die hohlen Stängel, wie Bambusrohre und getrocknete Schilfhalme, sollten etwa 15 cm
lang und nach hinten abgeschlossen sein und einen Durchmesser von 3 bis 8 mm haben,
sodass verschiedene Wildbienenarten nisten können. Außerdem sollten sie glatt gefeilt
sein, damit sich die Insekten nicht verletzen.
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Für Eltern
Am Sonntag sind Mambo und Mila wieder beste Freunde,
das haben sie gemeinsam geschafft!“
Schon lange vor dem Schuleintritt beginnt das Kind Lesen und Schreiben zu lernen. Natürlich nicht in dem Sinne, wie wir
als Erwachsene das können, sondern mit dem ersten Verständnis für Sprache und Schrift. Diese Erfahrungen nennen wir
literacy-Erfahrungen. Das Kind erkennt, dass die kleinen abstrakten Zeichen (Schrift) etwas bedeuten und etwas mitteilen
können. Oft bemerken Sie als Eltern, dass Ihre Kinder „lesen“ indem sie anhand der Bilder und dem Text eine Geschichte
erzählen. Manchmal erkennen sie auch einzelnen Buchstaben wieder. Es ist sehr wichtig, diese literacy-Erfahrungen zu
unterstützen. Lesen Sie Ihrem Kind jeden Tag vor!
Kindheitspädagogik-Studentin Lara Schenk Das der Interview Hochschule führte Zittau/Görlitz Anne Funke,
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