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PI-Broschüre 25-26 Mai 2024

Erfahre alles über unsere Highschool- und Ferienprogramme im Schuljahr 25/26.

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Joshua Kriesmann (USA 2013)<br />

HEUTE: VORSITZENDER DES VEREINS „SCHÜLER<br />

TREFFEN FLÜCHTLINGE E.V.“ UND EXTERNAL<br />

RELATIONS MANAGER BEIM APPPS E.V.<br />

„Während meiner Zeit in den USA habe ich in einer<br />

Gastfamilie gelebt, die Immigranten der ersten Generation<br />

aus Taiwan waren. So konnte ich gleich in zwei Kulturen<br />

eintauchen. In den USA hat mich sehr erstaunt, dass die<br />

Grundeinstellung der Bewohner in Oklahoma eher konservativ-christlich<br />

war. Umso bewusster wurden mir in dieser Zeit<br />

meine eigenen Wertvorstellungen.<br />

Das Austauschjahr hat mein Interesse für andere Kulturen<br />

gestärkt. Direkt nach meinem Austauschjahr habe ich<br />

darum in Berlin den Verein „Schüler Treffen Flüchtlinge<br />

e.V.“ gegründet und bin dort immer noch Vorsitzender. Der<br />

Verein organisiert Begegnungsprojekte bei denen Schüler<br />

und Geflüchtete miteinander in Kontakt kommen. Neben<br />

meinem Jurastudium engagiere ich mich auch als „External<br />

Relations Manager“ im APPPS, dem Alumni Verein des<br />

Parlamentarisches Patenschafts-Programms, und bin dort<br />

ein Bindeglied zwischen dem Verein und der US-Botschaft<br />

sowie dem Bundestag.<br />

“<br />

Seit seiner Rückkehr aus den USA engagiert sich Joshua<br />

in sehr vielen Bereichen ehrenamtlich bei Partnership<br />

International. Als E-<strong>Mai</strong>l-Buddy war er für Austauschschüler<br />

Ratgeber und digitaler Brieffreund. Die interkulturelle<br />

Verständigung hat in der Familie Kriefmann Tradition.<br />

Bereits Joshuas Mutter und seine Schwester waren mit uns<br />

im Schüleraustausch. So wurde Joshiuas Master-Graduationsfeier<br />

zum generationsübergreifenden Wiedersehen.<br />

Auch seine amerikanische Gastfamilie aus Oklahoma City<br />

war anwesend.<br />

Lisa Rühl – Austausch USA (2004)<br />

HEUTE: ENTWICKLUNGSINGENIEURIN IN NÜRNBERG<br />

„In den USA hat mich sehr erstaunt, wie unterschiedlich<br />

alltägliche Dinge im Vergleich zu Deutschland sind. In<br />

meiner Gastfamilie fuhr man zum Supermarkt schon mal<br />

45 Minuten und viele meiner Schulkameraden haben den<br />

Winter einfach ignoriert und kamen auch bei Minusgraden<br />

mit Flip-Flops in die Schule. Ganz besonders hat mich aber<br />

der „School Spirit“ an meiner High School begeistert und berührt.<br />

Es war echt mitreißend, wenn sich die gesamte Schule<br />

in den Schulfarben und mit dem passenden Schulmaskottchen<br />

voller Stolz gefeiert hat.<br />

Nach meiner Zeit in den USA habe ich die Möglichkeit<br />

genutzt, mich bei Partnership International ehrenamtlich<br />

zu engagieren. Ich habe Beratungsgespräche mit Schülern<br />

durchgeführt und Seminare abgehalten. Mit Austauschschülern<br />

zu arbeiten hat mir nicht nur Spaß gebracht, es war<br />

auch eine gute Übung, vor großen Gruppen zu sprechen und<br />

sich selbst zu präsentieren. Das sind Fähigkeiten, die mir im<br />

Studium und jetzt im Beruf sehr weiterhelfen.<br />

Das Austauschjahr in den USA hat mein Interesse für<br />

andere Kulturen gestärkt. Später habe ich noch einmal<br />

die Chance genutzt, für längere Zeit im Ausland zu leben.<br />

Während meines Maschinenbau-Studiums habe ich in<br />

England ein fünfmonatiges Praktikum absolviert. Ich bin<br />

jetzt als Entwicklungsingenieurin bei einem Nürnberger<br />

Unternehmen tätig und leite hier unter anderem ein Projekt<br />

in Zusammenarbeit mit amerikanischen Firmen.<br />

“<br />

Lisa hat, nachdem sie selbst in den USA war, auf Seminaren<br />

angehende Austauschschüler betreut und sie auf die Zeit<br />

im Ausland vorbereitet. Die Seminar-Betreuer werden von<br />

uns auch „Teamer“ genannt. Auf Deinem Vorbereitungs- und<br />

Nachbereitungsseminar wirst Du merken, dass sie wichtige<br />

Ansprechpartner sind. Als Teamer vermittelst Du den<br />

zukünftigen Austauschschülern das „Know-how“ für ihren<br />

Schüleraustausch.<br />

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