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10 / Qualität<br />
Lebens(um)wege:<br />
Denkanstöße für die<br />
Berufswahl<br />
Neues mobiles Schülerlabor Biographie+Karriere bietet<br />
Lehr- und Lernunterlagen zur Gestaltung des BO-Unterrichts<br />
Im Dickicht der Berufswahl<br />
sind Schüler*innen<br />
nicht selten erschlagen von<br />
den Möglichkeiten – und der Gedanke,<br />
dass ein Lebenslauf eine gerade Linie sein<br />
soll, löst zusätzlich Druck aus. Dabei sind<br />
die Biographien erfolgreicher Menschen<br />
oft alles andere als das! Sei es der Betonbauer,<br />
der eine Doktorarbeit in Politik<br />
schreibt und zum Geschäftsführer einer<br />
Firma im Bildungssektor wird, der Philosophiestudent,<br />
der Erzieher, oder die Physikerin,<br />
die zur Bundeskanzlerin wird. Vor<br />
diesem Hintergrund entwickeln wir ein<br />
mobiles Schülerlabor, das mit spannenden<br />
Diskussionen und historischer Biographieforschung<br />
Wege durch das Dickicht aufzeigen<br />
soll.<br />
In unserer immer komplexer werdenden<br />
Welt nehmen Schülerlabore eine zunehmend<br />
wichtige Rolle ein: Mit ihnen<br />
können neue, andere Einblicke zu verschiedensten<br />
Themen gewonnen werden,<br />
die im schulischen Rahmen oft nur<br />
schwierig zu vermitteln sind – und es eröffnen<br />
sich zugleich neue Berufsperspektiven<br />
oder Gedankenanstöße zur<br />
Berufswahl. Dem Ursprung nach waren<br />
Schülerlabore in den Naturwissenschaften<br />
angesiedelt, die<br />
Einblicke etwa in Fragen der<br />
Physik oder Chemie und zugleich<br />
in die entsprechende Berufslandschaft<br />
bieten. Heute gibt es aber auch eine wachsende<br />
Zahl solcher Labore aus den Geistes-,<br />
Sozial- und Kulturwissenschaften.<br />
In diesem Bereich ist auch das mobile<br />
„<strong>vocatium</strong> Schülerlabor Biographie+<br />
Karriere“ angesiedelt.<br />
Wir vermitteln Schulen zum einen Menschen<br />
mit interessanten Lebensläufen.<br />
Zum anderen soll, wissenschaftlich begleitet,<br />
ein Workshop zur (historischen) Biographieforschung<br />
entwickelt werden, der<br />
deutschlandweit an Schulen zum Einsatz<br />
kommen kann. Hier werden neben den<br />
Schulstunden zur Berufsorientierung v. a.<br />
die Fächer Deutsch, Geschichte und Politik<br />
angesprochen.<br />
Die Schüler*innen sollen sich mit den<br />
Biographien bekannter Persönlichkeiten<br />
aus Geschichte und Zeitgeschehen auseinandersetzen<br />
und insbesondere ihre Karrierewege<br />
nachvollziehen. Hierfür werden<br />
beispielsweise historische Quellen,<br />
Egodokumente, Zeitungsartikel oder<br />
Fotos zur Verfügung gestellt. Dabei lernen<br />
sie, wie Biographien erstellt werden, üben<br />
sich in Quellenkritik, (zeit-)geschichtlicher<br />
Kontextualisierung und erkennen am<br />
realen Beispiel, wie vielfältige Berufswege<br />
zu faszinierenden Karrieren führen können.<br />
Für die Workshops werden Leitfäden sowie<br />
Lehr- und Lernunterlagen entwickelt,<br />
die eine Durchführung im Unterricht ermöglichen.<br />
Je nach Fach und Zugang<br />
sollen die Schüler*innen am Ende etwa<br />
Schautafeln, (digitale) Präsentationen<br />
oder Essays anfertigen, mit denen sie ihre<br />
Ergebnisse und Erkenntnisse präsentieren.<br />
Die Inhalte schließen sich an den Lehrplan<br />
an und die Ausarbeitungen der Schüler*innen<br />
können entsprechend bewertet<br />
und benotet werden.<br />
Erfolg im Beruf ist keine Autobahn, sondern<br />
ein oft kurvenreicher Weg mit vielen<br />
spannenden Zwischenstopps.