Modernes Volapük

Wie weit fortgeschritten das ist, zeigt sich am besten in den
Benelux-Ländern, in Nordeuropa und im Baltikum. Da dort das
Englische nach meinem Wissen schon im Kindergarten
unterrichtet wird - dann noch spielerisch, erst ab der ersten
Klasse der Grundschule werden Noten verteilt -, gibt es heute
unter den jungen Leuten kaum mehr jemanden, der diese
Sprache wenigstens nicht ansatzweise spricht, und
dementsprechend schwierig ist es auch, die entsprechenden
Landessprachen richtig anzuwenden. Sobald festgestellt wird,
dass es irgendwie hapert, wird sofort zum Englischen
gewechselt, was ich selber mehrmals so erlebt habe. Vor einem
halben Jahrhundert war es noch ganz anders, weil ich auch
unter den jungen Leuten nicht wenige getroffen habe, die kein
Englisch konnten.
Etwas anders verhält es sich in den Ländern, wo eine
romanische Sprache dominiert, und erst recht in Osteuropa,
das ich allerdings nicht so gut kenne wie den Westen dieses
Kontinents. Nur wer längere Zeit in der Schule war und einen
sogenannten intellektuellen Beruf ausübt, kann sich gut genug
auf Englisch unterhalten, und es gilt immer noch als schick,
Französisch zu können, so auch in Rumänien, wo diese
Sprache sogar in der kommunistischen Epoche einen hohen
Stellenwert hatte.
Die unbestreitbare Vormachtstellung des Englischen kann aber
auch nichts daran ändern, dass die einzelnen Landessprachen
und regionalen Dialekte, aber auch die verschiedenen
Plansprachen immer noch Nischen sein können, in denen
familiär miteinander geredet werden kann, ohne dass jemand
von auswärts einen richtig versteht. Ich sehe das selber in der
Schweiz, wo ich aufgewachsen bin: Im Kontakt mit Leuten von
auswärts und auch mit solchen aus dem französisch- und
italienischsprachigen Teil wird Hochdeutsch oder
Standarddeutsch verwendet, sofern die einheimischen Dialekte
nicht verstanden werden, aber untereinander wird nur im
Dialekt geredet, der immer noch hundertfach vorkommt, vor
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