Fremd im eigenen Land

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Deutsche Bildungseinrichtungen in Spanien (nicht vo11-
§EEnATsI--
Deutsche Schulen in Barcelona
B ilbao
Madrid
Las Palmas de Gran Canaria
Santa Cruz de Tenerife
San Sebastl-án
Valencia
Vigo
Sevilla
Goethe-Institute in Barcelona
Granada
Madrid.
Die Schulen füh1en sich logischerweise für die zurüc.kgekehrten
Erwachsenen unzustándig. Die Institute sind bereit,
mit den deutschen Unternehmen Sonderregelungen für
den Deutschuntei richt an deren spanische Führungskráfte
zu treffen. Aber für die Emigranten beantragt keine Stelle
besondere Kurse, und in den allgemeinen Kursen bringt
sie der auf Studenten und Akademiker abgestimmte Lernstil
balC zum Aufgeben.
I{enn das Problem der Kinder hier auch ausgeklammert wird,
mUchten wir doch die Ausserungen des Studienleiters des
Goethe-fnstitutes in Madrid (E1 País 2.2.1978, aus den
Span. übersetzt) wiedergeben, die etwas über die Perspektive
aussagen, mit der die Probleme der zurückgekehrtell
Jugendlichen betrachtet werden: "Spanien kann sich nicht
den Luxus leisten, diese Quel1e an Sprachkundigen zu verschwenden;
andererseits besitzt die Mehrheit dieser Jugendlichen
keine andere Ausbildung a1s ihre Sprache. Wir
haben beobachtet, dass die Emigrantenkinder bei der Rückkehr
nach Spanien die Spra.che vergessen,die sie wáhrend
ihres Auslandsaufenthaltes erlernten. Das kUnnte man einfach
vermeiden, wenn sie bei ihrer Rückkehr über spezialisierte
Zentren verfügten, die zu ihrem und zu Spaniens
Nutzen diesen Strom an Fáhigkeiten nützen kUnnten." "Von
unseren schü1ern erreicht nur eine Minderheit das Deutsche
Sprachdiplom. Wir füh1en uns,wie jemand, der Goldperlen in
einem grossen sandhaufen sucht, wáhrend wir vorrr vorhandensei,n
einer grossen Mine von reinem Gold wissen: all diese
Kin