Fremd im eigenen Land
Untersuchung der Rückkehr von Arbeitsemigrant:innen von Deutschland nach Spanien, im Anhang Interviews auf Spanisch (nicht von Tandem Fundazioa)
Untersuchung der Rückkehr von Arbeitsemigrant:innen von Deutschland nach Spanien, im Anhang Interviews auf Spanisch (nicht von Tandem Fundazioa)
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-32<br />
Blechschlo s s er<br />
Dreher<br />
0rens e 1<br />
i<br />
0<br />
Hartmann 569.806<br />
Buderus 477 .613<br />
Buderus 392.624<br />
John Deere 942.563<br />
r.H.A. 539.815<br />
r.H.A. 55s.882<br />
John Deere 507 .324<br />
John Deere 438.088<br />
Einrichter/Mechan. "<br />
Maschineneinrichter<br />
Koch<br />
t'<br />
Z7<br />
rr<br />
10<br />
Ke 11ner<br />
tr<br />
13<br />
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Ma s chinene inr icht er 13<br />
Schweisser<br />
rt<br />
10<br />
(59-265,Tab. 6.2.)<br />
Die BfA scheint Vorbereitungskurse <strong>im</strong> Abgabeland, die<br />
wie die obengenannten in Wirklichkeit Anlernkurse für best<strong>im</strong>mte<br />
Firmen waren, bezuschusst zu haben (86-795). Mit<br />
anderen Worten wurden die Ausbildungskosten für deutsche<br />
Firmen teilweise aus spanischen und deutschen Steuermitteln<br />
aufgebracht.<br />
2.2.5. Aufstieg und Absti-eg durch die Einreise in die<br />
BRD<br />
Eines der am háufigsten angeführten, aber selten belegten<br />
Argumente für die Segnungen der Emigration war, dadurch<br />
hHtten die Arbeiter in den Mittelmeerlándern eine<br />
MUglichkeit, über die in ihren HerkunftslHndern übliche<br />
'learning by doing'-Ausbildung (101-29) hinaus etwas zu<br />
lernen. Wir kUnnen diese Behauptung in drei Schritten<br />
überprüfen:<br />
1. Bedeutet die Ausreise von Spanien in d<br />
Auf stieg (2.2.3. ,2.2.5. ,2.2.6.) 7<br />
2. Vollzieht sich in der BRD ein Aufstieg<br />
3. Bringt die Rückkehr nach Spanien einen<br />
sich (3.3.12) ?<br />
ie BRD einen<br />
(5.3.5. )<br />
Aufstieg<br />
Zur ersten Frage die folgende Tabe1le, in der wir Aufstieg<br />
durch t+r und Abstieg durch<br />
r - I gekennzeichnet haben:<br />
Aufstiee/Abstieg vom Herkunftsland zur BRD<br />
<strong>im</strong>_Herk. laqd<br />
ungelernt<br />
ange 1 ernt<br />
qualif.(l rnl<br />
Angest.+Beamte -2<br />
SelbstHndige -2<br />
<strong>Land</strong>wirte -5<br />
1n_der_B\D<br />
ung. ang. qua1. Angest. Selbst. <strong>Land</strong>w<br />
6<br />
-3<br />
1 +35 +'l<br />
163+3<br />
6 -18 75<br />
1 -36 -10<br />
8 -55 -15<br />
3 -?42 3<br />
+2<br />
+1<br />
33<br />
-z 1<br />
?<br />
mit<br />
(79-81,Tab. 51)<br />
Bei den Arbeitern 1ásst sich keine eindeutige Aufstiegstendenz<br />
erkennen, die Mittelschichten sind abgesunken,<br />
gleichzeitig hat eine Bewegung von der <strong>Land</strong>wirtschaft zur<br />
Industriearbeit stattgefunden. Nach einer anderen Untersuchung<br />
schien es bei Spaniern schwache Hinweise auf eine<br />
StabilitBt der schon mit Berufsausbildung ausgereisten zú<br />
geben: "Bei Griechen und Spaniern bestHtigt sich unsere<br />
allgemei-ne Hypothese: eine Beruf sausbildung in der He<strong>im</strong>at<br />
vergrussert die chance, auch in Deutschland qual ifizierte<br />
Arbeit leisten zu kUnnen. Diese Beziehung ist bei den Spaniern<br />
nur unter EinschrHnkungen gü1tig, sie ist innerhalb<br />
unserer Grenzen nicht signi-fikant. " (1 1 -95) .<br />
And.<br />
1<br />
2<br />
.l<br />
1<br />
1
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