Fremd im eigenen Land

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Wie verlief die Betreuung auf der Reise selbst ?
Sehr mangelhaft; zuwenig GetrHnke und Lebensmittel,
einige sind von hier bis nach Deutschland gefahren,
ohne mehr als ein belegtes BrUtchen auf der Reise
zu essen, anderen hat man den Zug vom Transport, in
den sie mi-tfuhren, abgehHngt, sodass einer oder ein
paar Wagen ohne Vorankündigung abgehángt blieben;
und dann fanden sie sich, wie sie mit i-hrem GepHck,
Koffern und Kisten über die Bahnsteige und gefáhrlichen
Stellen rannten und dabei ihr Leben auf's
Spiel setztei-r; weil sie sich nicht mit den Leuten
verstHndigen konnten, uffi sie zt fragen, wo sie Anschluss
hátten, wo der Emigrantentransport wáre undsoweiter.
Sie konnten sich nicht ausdrücken und sie
standen da ohne irgendeine Hilfe wie die Zigeuner,
mit dem Rucksack, mit dem Holzkoffer quer über die
Bahnsteige
das war etwas Erschütterndes, das tat
weh.
Vor der Erscheinung der Migrationen haben die Emigrationstheoretiker
sehr darauf bestanden, dass das eine
Gelegenheit sein kUnnte, damit die Leute aus den MittelmeerlHndern
ausgebildet würden und sie in ihre
Heimat nit einer Ausbildung, die sie für einen Beruf
erhalten hHtten, bereichert zurückkehren würden. Wie
war die Wirklichkeit ? Welche Hindernisse und Schranken
haben sie daran gehindert, eine Berufsausbilclung
in cler BRD zu machen, und wie sind Ihre Erfahrungen
rnit der Anzahl der Personen, die sie erwerben konnten
?
Zuerst geht die Frage von einer falschen Voraussetzung
aus. Denn die Regierungen der Mittelmeerlánder
(konkret die spanische) haben 'bis jetztt in überhaupt
keiner Weise geholfen, damit diese Leute sich
im Ausland eine Ausbildung aneignen kUnnten. Und
wenn sie sich auf eigene Faust und unter eigenen 0pfern
weitergebildet haben, ist ihnen der in Deutschland
gelernte Beruf oder Titel nach der Rückkehr nach
Spanien nicht anerkannt worden: das erst einmal. Das
Zweite ist, dass einer eine Menge Hindernisse überwinden
muss, ufl eine Ausbildung in Deutschland zu bekommen,
wie zum Beispiel die Gewohnheiten, die Gesetza,
die Sprache usw., und vor a11em muss einer eine
Bildungsgrundlage haben; ich mUchte damit sagen , er
müsste eine Bildung in der Muttersprache haben, die
ihm a1s Startblock Cient, und das ist bei einem Emigranten
sehr schwierig.
Bei der Anwerbung der auslándischen Arbeitskraft
wurde nicht an die geistigen Fáhigkeiten j edes Einzelnen
gedacht, sondern daran, dass sie gesund und
kráftig wHren, ufl die Arbeiten (schmutzig und hart)
zu machen, die die Einheimischen nicht machen wollten.
Kennen Sie konkrete Situationen oder Einrichtungen
der beruflichen Weiterbildung, wie sie funktionieren
und wie sie sich gegenüber der Berufsbildung der spanischen
Emigranten verhalten haben ?
Abgesehen von den rein staatlichen war eine der wichtigsten
das Jugendsozialwerk, das sich mit der beschleunigten
Berufsausbildung der Spanier und der