Dissertation zur Erlangung des Grades des Doktors der ...

SÜDKURIER-Hauptsport (1945 bis 2002) Patrick EICH
geschlossen. Durch die Veröffentlichung des Codebuches in Kapitel 13.1.4 der
vorliegenden Analyse sowie durch die Veröffentlichung der genauen Quellen, sollen
alle Ergebnisse zugänglich und damit reproduzierbar, kommunizierbar aber auch
kritisierbar gemacht werden. 466
9.2 Abgrenzung: Hermeneutische Textinterpretation
Die Besonderheiten der Inhaltsanalyse lassen sich am einfachsten durch eine
Gegenüberstellung mit einem anderen gängigen Textanalyseverfahren heraus
arbeiten: Die hermeneutische 467 Interpretation kann als methodisches Gegenstück
zur quantitativen Inhaltsanalyse betrachtet werden. Ihr Ziel ist es, den historisch,
autobiografisch, soziologisch oder in anderer Weise geprägten Text zu verstehen
und dessen Sinngehalt vor dem aktuellen zeitgeschichtlichen oder persönlichen
Hintergrund zu deuten.
Die Anwendung reicht von der rein werkimmanenten Interpretation eines Gedichts
bis hin zur Interpretation von (Sport-)Texten in ihrer Funktion innerhalb der sozialen
Realität. Gegenstand der interpretierenden Analyse ist somit der Text als Einheit,
dessen Bedeutungsgehalt auf allen Ebenen – von der grammatikalisch-stilistischen
bis zur ästhetischen – gedeutet werden soll. Sie will meist den Sinn „verschlüsselter“
Botschaften ergründen und stützt sich auf „subjektive Anmutungsqualitäten und
intuitive Empfindungen“ bei der Interpretation. 468 Somit eignet sich diese Methode in
besonderer Weise für die vorliegende Untersuchung.
Nach FRÜH lässt sich die hermeneutische Textinterpretation in drei
Untersuchungseinheiten gliedern. Auf der ersten Stufe steht die
„unvoreingenommene Lektüre“ 469 des Textes mit einer anschließenden ersten
Interpretation und „...Zusammenfassung des Inhalts, Bestimmung der äußeren Form
und einer Umschreibung des ersten subjektiven Eindrucks.“ 470
Auf der zweiten Ebene untersucht der Interpret der Textpassagen, die ihm bei der
ersten Analyse aufgefallen sind. Diese Ausschnitte können entweder den
Gesamteindruck des Artikel unterstützen oder im Gegensatz zur Grundaussage
stehen.
466 Die Methode (Inhaltsanalyse) ist lediglich ein Hilfsmittel, das uns dem Ergebnis näher bringen soll.
Sie darf nicht zum Selbstzweck verkommen. Nicht ihre Verwendbarkeit darf über das Ausmaß ihrer
Anwendung entscheiden, sondern lediglich das Forschungsziel und die Forschungslogik; vgl.
ATTESLANDER 1993, S.10ff. Ein Ergebnis, auch wenn es noch so richtig ist, nützt nichts, wenn der
Weg zu diesem Ergebnis im Dunkeln bleibt!
467 Die Hermeneutik ist die Lehre zur Interpretation von Kommunikationsinhalten und stützt sich auf
subjektive Anmutungsqualitäten und intuitiven Empfindungen bei der Deutung; vgl. u.a DUDEN 2001.
468 Vgl. FRÜH 1998, S.70.
469 Vgl. FRÜH 1998, S.51.
470 Ebd., S.51.
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