Dissertation zur Erlangung des Grades des Doktors der ...

SÜDKURIER-Hauptsport (1945 bis 2002) Patrick EICH
Kontingenzanalysen (Die Häufigkeiten von sprachlichen Faktoren, Themen, Motiven
etc. in Verbindung mit dem anderen Elementen werden untersucht) und 3)
Intensitätsanalysen (Das zu untersuchende Textmaterial wird nach Einstellungsskalen
gewertet).
Die kommunikative Inhaltsanalyse ist für die Sportpublizistik unrelevant, das sie „den
gesamten Ablauf realer Kommunikation“ untersucht und über die reine Erfassung von
Medieninhalte durch einen Mehrmethodenansatz hinausgeht.
Da die Aussagen in Text und Bild vorliegen, sind sie nicht mehr manipulierbare
Untersuchungsobjekte. Aus ihnen können Aufschlüsse und Interpretationen über den
objektiven Inhalt der Berichterstattung gewonnen werden. Daher wurde in der
Untersuchung Inhaltsanalysen in den Dimensionen von Frequenz-, Kontingenz-, und
Intensitätsanalysen angewandt.
Die Systematik der Inhaltsanalyse „richtet sich einerseits auf eine klar strukturierte
Vorgehensweise beim Umsetzen der Forschungsaufgabe in eine konkrete
Forschungsstrategie und andererseits auf deren konsequente, durchgängige
invariante Anwendung dieser Forschungsstrategie auf das Untersuchungsmaterial“
462 . Für Rolf SCHOLZ schlägt sich eine klar strukturierte Vorgehensweise
besonders bei der Erstellung eines Kategoriensystems 463 nieder, denn „das
Kategoriensystem einer Inhaltsanalyse ist deren (...) Regelsystem“ 464 .
Zur Durchführung einer Inhaltsanalyse wird das sogenannte Codebuch als Herzstück
der Analyse bezeichnet. Die Inhalte oder Merkmale des zu analysierenden
Textes/Artikels werden in ein Kategoriensystem überführt und durch Variablen und
Zahlen verschlüsselt. Diese können dann von Codierern in den Codebogen
eingetragen werden. Dabei kann folgende Fehlerquelle auftreten: Texte/Artikel
werden nach ihren eigenen Interpretationen ausgelegt und codiert.
In diesem Kontext erinnert FRÜH daran, dass die Codierer natürlich nicht in allen
Einzelheiten, dem typischen Rezipienten entsprechen können und sich immer die
Frage stellen müssen: „Meint der Autor tatsächlich das, was er sagt, oder benutzt er
diese vordergründig eindeutigen Aussagen nur als Kommunikationsstrategie, um
verdeckt ganz andere Ziele zu verfolgen?“ 465
Dieses Problem wird der Autor umgehen, indem er das zu analysierende Material
selbstständig codiert. Somit sind zumindest mehrere Interpretationen aus-
462
FRÜH 1998, S.37. Diese Systematik bezieht sich ebenfalls auf die Entwicklung eines
Kodiersystems und die Codieranweisung.
463
Nach HOLSTI soll ein Kategorienschema „die Zwecke der Forschung reflektieren, erschöpfend,
wechselseitig exklusiv und unabhängig sein und sich von einem einzigen Klassifikationsprinzip
ableiten.“ HOLSTI 1969 S.95 und vgl. ATTESLANDER 1993, S.243.
464
SCHOLZ 1993, S.157.
465 FRÜH 1998, S.45.
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