Reflexion-KV-Anleitung-Druck-0706
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LITERATUR<br />
1. Moran, J.M., Kelley, W.M., Heatherton, T.F. (2013). What Can the Organization of the<br />
Brain’s Default Mode Network Tell us About Self-Knowledge? Frontiers in Human Neuroscience<br />
7:391.<br />
2. Zelazo, P.D., Forston, J.L., Masten, A.S., Carlson, S.M. (2018). Mindfulness Plus Reflection<br />
Training. Effects on Executive Function in Early Childhood. Front. Psychol. 9:208<br />
3. Schmitz, B., Schmidt, M. (2007). Einführung in die Selbstregulation. In: M. Landmann,<br />
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4. Mascott, A. (2018). 45 Awesome, Must-Use Questions to Encourage Student Reflection<br />
and Growth. Reflection questions for before, during, and after a project or lesson. www.<br />
weareteachers.com/reflection-questions<br />
5. Porst, R. (2014). Fragebogen. Ein Arbeitsbuch. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften<br />
6. Liebers, A., Kubesch, S., Hansen, S. (2013). Ein Ritter in der Klasse. Die Drei aus Hirnschmalz.<br />
Heidelberg: VERLAG BILDUG plus<br />
7. Lenz, D., Kubesch, S., Platz, F., Hansen, S. (2020). Ein Ritter in der Klasse. Kopiervorlagen<br />
und Unterrichtsbeschreibungen. Heidelberg: VERLAG BILDUNG plus<br />
8. Liebers, A., Kubesch, S., Hansen, S. (2013). Mathetest und Drachenhörnchen. Die Drei<br />
aus Hirnschmalz. Heidelberg: VERLAG BILDUG plus<br />
9. Liebers, A., Kubesch, S., Hansen, S. (2014). Stopp oder es kracht! Die Drei aus Hirnschmalz.<br />
Heidelberg: VERLAG BILDUG plus<br />
10. Liebers, A., Kubesch, S., Hansen, S. (2014). Ob Gespenster Fußball spielen? Die Drei<br />
aus Hirnschmalz. Heidelberg: VERLAG BILDUG plus<br />
11. Liebers, A., Kubesch, S., Mosetter, K., Hansen, S. (2021). Wer knackt den Mandelkern?<br />
Die Drei aus Hirnschmalz. Heidelberg: VERLAG BILDUNG plus<br />
12. Kubesch, S., Hansen, S. (2019). Startklar fürs Lernen. Heidelberg: VERLAG BILDUNG<br />
plus<br />
13. Liebers, A. (2017). Mäx Gongster. Heidelberg: VERLAG BILDUNG plus<br />
14. Lenz, D., Kubesch, S. (2021). Focus on the Breathing. Atemübungen mit Musik zur<br />
Emotions- und Aufmerksamkeitssteuerung. Heidelberg: VERLAG BILDUNG plus<br />
15. Otto, M., Völker, S., Büttner, G. (2017). Förderung selbstregulativer Kompetenzen im<br />
Mathematikunterricht der Grundschule. In: U. Hartmann, M. Hasselhorn, A. Gold. Entwicklungsverläufe<br />
verstehen – Kinder mit Bildungsrisiken wirksam fördern. Forschungsergebnisse<br />
des Frankfurter IDeA-Zentrums (367-384). Stuttgart: Kohlhammer<br />
16. Kubesch, S., Mayer, S., Hansen, S. (2020). Tipps für Eltern. So lernen Kinder Selbstregulation<br />
und Durchhaltevermögen. Heidelberg: VERLAG BILDUNG plus<br />
17. Kubesch, S., Hansen, S. (2017). Sport im Fokus. Exekutive Funktionen trainieren, Leistung<br />
optimieren, mentale Stärke ausbilden. Heidelberg: VERLAG BILDUNG plus<br />
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