Bildungsprogramm 2024 - Akademie Schloss Liebenau
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Betreuung / Fachbereich<br />
Begleitung<br />
„Ich muss zu meinen Kindern.“ Umgang mit Auffordernden<br />
Verhaltensweisen von Menschen mit Demenz<br />
Der professionelle Umgang mit demenziell<br />
erkrankten Menschen, die ein sogenanntes<br />
"Aufforderndes Verhalten" (auch<br />
"Herausfordernde Verhaltensweisen",<br />
"Bindungssuchendes Verhalten") zeigen<br />
wie z. B. zielloses Umherwandern, Aggressivität,<br />
Schreien oder auch Apathie,<br />
stellt für Pflegende eine große Anforderung<br />
und Belastung dar. Das Handeln<br />
demenziell erkrankter Menschen ist immer<br />
Ausdruck ihres Erlebens und kann<br />
z. B. auf ein unbefriedigtes Bedürfnis<br />
oder einen starken Leidensdruck hinweisen.<br />
Reagiert das Umfeld mit Abwehr<br />
oder Unverständnis, verstärken sich<br />
oftmals Leidensdruck und Aufforderndes<br />
Verhalten.<br />
Zielgruppe<br />
Mitarbeitende der ambulanten oder<br />
stationären Altenhilfe, Betreuungsassistenzen<br />
Leitung<br />
Renate Berner, Examinierte Krankenschwester,<br />
Pflegemanagement, Dipl.<br />
Pflegewirtin FH<br />
Zeit und Ort<br />
u Donnerstag, 21. November <strong>2024</strong>,<br />
9 - 16.30 Uhr<br />
u <strong>Schloss</strong> <strong>Liebenau</strong><br />
Kursgebühr<br />
150,00 €<br />
Inhalt<br />
• Erleben und Verhalten von Menschen<br />
mit Demenz, Verhaltensformen<br />
• Vertiefung: Aggression<br />
• Grundsätze einer Personzentrierten<br />
Haltung<br />
• Personzentriert kommunizieren, Validation<br />
• Schmerz als Ursache des Auffordernden<br />
Verhaltens<br />
• Person in ihrem Kontext verstehen,<br />
Biografiearbeit<br />
Kursnummer<br />
241316<br />
Diese Fortbildung entspricht der Pflichtfortbildung<br />
für Betreuungsassistenzen im<br />
Umfang von 8 Unterrichtsstunden nach<br />
§ 53b SGB XI (Fassung 21. Okt. 2022).<br />
Arbeitsform<br />
Theorie-Input, Diskussion, Selbstreflexion,<br />
Gruppenarbeiten<br />
75
Change language