Aus den thüringischen Wäldern - Deutscher Forstverein

Hochschullehrer haben nicht nur die Aufgabe, wertneutrales naturwissenschaftliches
und technisches Wissen den Studenten zu vermitteln, sondern diese auch
mit für ihre künftige Tätigkeit wichtigen Pflichten und Werten, wie Sorgfalt,
Genauigkeit und Ehrlichkeit, vertraut zu machen und ihre Entwicklung zu Persönlichkeiten
zu fördern. Dies setzt Vertrauen der Studenten in ihre Lehrer voraus.
Der forstliche Nachwuchs muss befähigt werden, in freier Kooperation zu
arbeiten. Die freie Kooperation ist um so bedeutender, als das kollektive Verhalten
in der Vergangenheit durch Sanktionen gesteuert wurde. Bei "Zwangsgenossenschaft"
ohne Möglichkeit zu freier Kritik und bei Ausschluss der angeblich
aus ideologischen Gründen nicht vertrauenswürdigen Personen war keine
freie Kooperation und freie Wissenschaft möglich. Deshalb war nach der Wende
eine Rekonstruktion der Hochschulen und der Wissenschaft notwendig (Stekeler-Weithofer
2005). Der Absolvent soll sich bewusst sein, dass er im Beruf
eine Leistung für die gesamte Gesellschaft zu erbringen hat. Die Ausbildung
muss ihn befähigen, in freier Zusammenarbeit zum Gelingen eines als vernünftig
anerkannten forstlichen Projektes verlässlich seinen Teil beizutragen, auch
bei räumlich weitgehend isolierter Arbeitsweise und damit fehlender ständiger
Kontrolle.
Im besonderen Maße ist gemeinsame freie Tätigkeit mit der Möglichkeit zur
Kritik Voraussetzung für Erfolge in der wissenschaftlichen Arbeit.
Bei Nutzung der Möglichkeiten einer Zusammenarbeit in Lehre und Forschung
lässt sich auch mit beschränkten Mitteln eine solide und moderne Ausbildung
des fachlichen Nachwuchses und die notwendige auf das Territorium bezogene
Forschung sichern. Seit Cotta haben die forstlichen Hochschulen sparsam wirtschaften
müssen. Die bisherigen Leistungen der Forstwissenschaften und der
Forstwirtschaft im Mitteldeutschland dürften den ökonomischen Aufwand, den
die Unterhaltung von Lehr- und Forschungseinrichtungen erfordert, rechtfertigen.
Literatur
Behlen, St.: Lehrbuch der Gebirgs- und Bodenkunde in Beziehung auf das
Forstwesen. Teil 8, Bd 4. In: Bechstein, J. M. (Hrsg.): Die Forst- und Jagdwissenschaft
nach allen ihren Theilen. Verlag Hennings, Gotha/Erfurt 1826.
Carlowitz, H. C. v.: Sylvicultura oeconomica, Oder Haußwirthliche Nachricht
und Naturmäßige Anweisung Zur Wilden Baum-Zucht. Leipzig 1713. Verlag
J.F. Braun. 2. Aufl. mit einem 3. Teil von Rohr, B. V.. Verlag J. Fr. Braun Erben,
Leipzig 1732. Reprint durch die TU Bergakademie Freiberg 2000.
Cotta, B.: Anleitung zum Studium der Geognosie und Geologie, besonders für
deutsche Forstwirthe, Landwirthe und Techniker. 1842.