GSa163_Sept23_Pausenkulturen
Pausenkulturen
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Praxis: aktuell <strong>Pausenkulturen</strong><br />
… den Landesgruppen<br />
Brandenburg<br />
Vorsitzende: Denise Sommer<br />
gsv-brandenburg@posteo.de, www.grundschulverband.de<br />
Erfolgreiche Proteste –<br />
Rücknahme der pauschalen<br />
Stellenkürzungen<br />
Nach zahlreichen Protesten<br />
des Grundschulverbandes,<br />
des Landeselternrates, des<br />
Landesschulbeirates, der<br />
Lehrerverbände und der<br />
GEW gegen die pauschalen<br />
Stellenkürzungen wurde<br />
diese geplante Maßnahme<br />
durch den neuen Bildungsminister<br />
des Landes Brandenburg,<br />
Steffen Freiberg,<br />
zurückgenommen. An<br />
zwei Gesprächsrunden im<br />
Bildungsministerium vertrat<br />
Hannes Fischer die Positionen<br />
des Vorstandes. Die geplanten<br />
Stundenkürzungen<br />
u.a. für die flexible Schuleingangsphase<br />
(Flex), den<br />
Ganztag und das gemeinsame<br />
Lernen konnten erfolgreich<br />
verhindert werden. Im<br />
neuen Schuljahr sollen nicht<br />
besetzte Lehrerstellen in<br />
Stellen für Assistenzen, z. B.<br />
für Verwaltungsaufgaben und<br />
Schulsozialarbeit, umgewandelt<br />
werden können. Wie<br />
dies konkret in der Praxis zur<br />
Unterstützung der Schulen<br />
umgesetzt werden kann, ist<br />
noch offen.<br />
Ein Brandenburg-<br />
Phänomen – Wo bleibt<br />
der Blick fürs Ganze?<br />
Mitte Juni erhielten alle<br />
Schulen ein Schreiben des<br />
Ministeriums zur Verstärkung<br />
der Stundentafel durch die<br />
verbindliche Nutzung der<br />
Schwerpunktstunden in<br />
den Bereichen Deutsch und<br />
Mathematik. Das Verfahren ist<br />
zu kritisieren: Verkündigung<br />
von oben kurz vor Schuljahresende<br />
statt Beteiligung<br />
der Praxis und der Schulämter<br />
ist wenig hilfreich in<br />
den ohnehin schwierigen<br />
Stellenbesetzungsverfahren.<br />
Aussagen zur Umsetzung<br />
der Umwidmung nicht besetzter<br />
Lehrerstellen fehlen<br />
komplett ebenso wie zur<br />
Umsetzung des Modells 63<br />
plus. Viele Schulen nutzen<br />
die Schwerpunktstunden<br />
bereits seit Jahren zur Verstärkung<br />
von Deutsch und<br />
Mathematik. Die Festlegung<br />
der Schwerpunktstunden<br />
für die Jgst. 1 und 2 als<br />
Deutschstunden und für die<br />
Jgst. 3 und 4 als Mathematikstunden<br />
ist nicht nachvollziehbar.<br />
Schulen sollen<br />
selbst entscheiden können,<br />
in welcher Jahrgangsstufe<br />
welche Schwerpunkte in<br />
welcher Quantität gesetzt<br />
werden. Die verbindliche<br />
Festlegung von 45 min (einer<br />
Wochenstunde) aus dem<br />
Sachunterricht zur Förderung<br />
der mathematischen und<br />
sprachlichen Kompetenzen<br />
ist quasi eine Kürzung<br />
der Unterrichtszeit für die<br />
Sachthemen. Auch diese<br />
Festlegung, Kompetenzen<br />
in „Extrastunden“ selektiv zu<br />
vermitteln, missachtet, dass<br />
sich die Schulen zur Sprachförderung<br />
in allen Fächern<br />
verständigt und Maßnahmen<br />
zum sprachsensiblen Fachunterricht<br />
festgelegt haben.<br />
Grundschultag mit<br />
Mitgliederversammlung –<br />
Neuer Vorstand gewählt<br />
Am 20.6.2023 fand in der Fontane<br />
Grundschule Niederlehme<br />
der Grundschultag unter<br />
dem Motto „Kinder lernen<br />
Lesen. Jetzt!“ mit anschließender<br />
Mitgliederversammlung<br />
und Vorstandswahl nach<br />
4 Jahren erstmalig wieder<br />
als Präsenzveranstaltung<br />
statt. In der gastgebenden<br />
Fontane Grundschule war<br />
alles bestens vorbereitet und<br />
organisiert. Dafür danken wir<br />
v. l. n. r.: Hannes Fischer, Stefanie Gärtner, Sabine Wendt, Marion<br />
Gutzmann und Denise Sommer.<br />
Stefanie Gärtner, der Schulleitung<br />
und dem Kollegium<br />
sehr herzlich. Ein entspanntes<br />
Ankommen bei Kaffee und<br />
selbstgebackenem Kuchen<br />
machte den 28 Teilnehmenden<br />
Lust auf die pädagogischen<br />
Inputs. Denise Sommer<br />
stellte den Grundschulverband<br />
und die Brandenburger<br />
Arbeitsschwerpunkte vor.<br />
Nach einem aktivierenden<br />
Impulsvortrag mit freudvollen<br />
Lese- und Schreibaktivitäten<br />
von Marion Gutzmann<br />
erhielten die Teilnehmenden<br />
in drei Workshops zum<br />
Lesenkönnen, zur LRS im<br />
Englischunterricht und zu<br />
differenzierten Klassenarbeiten<br />
im Mathematikunterricht<br />
weitere Anregungen für die<br />
Unterrichtspraxis. Die Feedbacks<br />
zu diesem Grundschultag<br />
waren durchweg wertschätzend<br />
und sehr positiv.<br />
Die Abfrage zu zukünftigen<br />
Formaten ergab eine klare<br />
Präferenz für Grundschultage<br />
als Präsenzveranstaltung an<br />
einer Grundschule möglichst<br />
im Wechsel der Regionen<br />
unseres Flächen-Bundeslandes.<br />
In der anschließenden<br />
Mitgliederversammlung<br />
dokumentierte der Rechenschaftsbericht<br />
die vielfältigen<br />
Arbeitsbereiche des Landesgruppenvorstandes<br />
und<br />
bilanzierte die letzten 5 Jahre.<br />
Deutlich erkennbar waren die<br />
Stärkung des bildungspolitischen<br />
Arbeitsschwerpunktes<br />
in Verbindung mit dem Aufbau<br />
und der Intensivierung<br />
zahlreicher Kooperationen<br />
sowie die internen Prozesse<br />
zur zukünftigen Ausrichtung<br />
des Verbandes auf Bundesebene.<br />
Einstimmig wurde der neue<br />
Vorstand für die Landesgruppe<br />
Brandenburg gewählt.<br />
Ihm gehören an: Hannes<br />
Fischer, Marion Gutzmann,<br />
Stefanie Gärtner, Denise Sommer<br />
und Sabine Wendt. Der<br />
Vorsitz und die Absicherung<br />
der Arbeitsaufgaben werden<br />
zukünftig im Team erfolgen.<br />
Wir freuen uns, dass Dr. Anna<br />
Lena Wagener und Franziska<br />
Milke die Vorstandsarbeit<br />
weiterhin unterstützen.<br />
Für die Landesgruppe:<br />
Denise Sommer<br />
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GS aktuell 163 • September 2023