Kompass DER FaKULTÄT WiRTschaFTsingEniEURWEsEn
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Datenverarbeitung mit Labor<br />

PEB 2, MVB 2,<br />

SMB 2<br />

Lernziele<br />

2. Semester — Module und Vorlesungen<br />

Modul Labor<br />

Praktikum 4 SWS PL = 1 K, 1 L 3 ECTS<br />

Prof. Dr.-Ing. Katz, Prof. Dr. rer.nat. Krüger<br />

Wissen / Kenntnisse: Die Studierenden kennen die Elemente der Programmiersprache Java<br />

und ihre Bedeutung, die elementaren Datentypen und Datenstrukturen, die Struktureinheiten eines<br />

Programmsystems und die Entwicklungsumgebung eclipse.<br />

Verstehen: Die Studierenden können Java Programme lesen und interpretieren.<br />

Anwenden: Die Studierenden können Problemstellungen in Java-Quelltext umsetzen, Quelltext<br />

kompilieren und ausführen und Komponenten einbinden und anhand von Schnittstellenbeschreibungen<br />

nutzen.<br />

Analyse: Die Studierenden sind in der Lage Aufgabenstellungen in geeignete Daten- und programmtechnische<br />

Strukturen umzusetzen.<br />

Synthese: Die Studierenden können für kleinere Problemstellungen eigenständig alle Phasen<br />

der Softwareentwicklung durchführen und lauffähige Java Applikationen erstellen.<br />

Inhalte<br />

1. Programmierkurs in Java mit den Schwerpunkten:<br />

Kontrollstrukturen, Datentypen, Datenstrukturen, Zugriff auf Dateien<br />

Klassen (Daten, Methoden), Instanzen<br />

Verwendung und Erweiterung von vorgegebener Software<br />

Im zugehörigen Praktikum sind Programmieraufgaben mit Java zu bearbeiten, wobei der Vorlesungsstoff<br />

anhand von Beispielen umgesetzt wird.<br />

Lehrmethode<br />

Vorlesung, unterstützt durch Folien.<br />

Betreutes Arbeiten am Rechner während des Praktikums.<br />

Voraussetzungen<br />

Grundwissen in Algebra und Geometrie für Fallbeispiele.<br />

77<br />

Allgemeiner<br />

Teil<br />

Grund-<br />

Studium<br />

Haupt-<br />

Studium<br />

PEB<br />

Haupt-<br />

Studium<br />

MVB<br />

Haupt-<br />

Studium<br />

SMB<br />

Master-<br />

Studium<br />

SEM<br />

Praxisbezug<br />

Ausland<br />

SPO<br />

PE-<br />

Team<br />

Fragen &<br />

Antworten<br />

PE-Leitsätze<br />

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