Kompass DER FaKULTÄT WiRTschaFTsingEniEURWEsEn
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PE-Leitsätze PE-Leitsätze 1. Studienbewerber/innen – Wen wollen wir gewinnen? Wir wollen fachlich geeignete, technisch orientierte, lernwillige und leistungsfähige Bewerber/ innen als Studierende gewinnen. Praktische Erfahrungen vor Studienbeginn sind wünschenswert. Wissensvoraussetzungen und Inhalte des PE-Studiums vermitteln wir transparent und deutlich. 2. Studieninhalte, Studienmethoden, Studienziele – Was leisten wir wie und wozu? Relevantes Fach- und Methodenwissen vermitteln wir den Studierenden in einem offenen, konstruktiven und kritischen Klima. Wir leiten die Studierenden an, Wissen eigenständig zu erwerben und zu erproben. Wir legen für alle Veranstaltungen konkrete Zeitbudgets fest. Wir leben und lehren Sozialkompetenz. Wir begleiten die Studierenden im Studium, d.h., wir zeigen ihnen frühzeitig und realistisch ihren Leistungsstand auf und bei Bedarf Maßnahmen zur Beseitigung von Defiziten. 3. Studierende – Was sollen Absolventen können? Wir befähigen die Studierenden, durch eigenständiges Lernen und Arbeiten komplexe Themen/ Fragestellungen in ihrer Ganzheitlichkeit anzugehen und praxisrelevant zu lösen. Wir gestalten das Studium so, dass unsere Absolventen nach kurzer Einarbeitungszeit im Unternehmen teamfähig, selbstständig und zielorientiert in der Lage sind, Aufgabenstellung erfolgreich zu bearbeiten. 4. Unternehmen – Wie sichern wir die Praxisrelevanz? Wir pflegen einen intensiven, partnerschaftlichen Kontakt und den Dialog mit der Wirtschaft sowie mit unseren Absolventen. Die Anforderungen der Wirtschaft fließen in die Lehre ein. 5. Lehrende und Mitarbeiter(innen) – Wie arbeiten wir miteinander? In einem offenen, kooperativen, konstruktiven, kritischen und engagierten Arbeitsumfeld schaffen wir die Voraussetzungen, um die Studierenden gemäß unseren Leitsätzen auszubilden. Vernetzte Lehre ist Voraussetzung für vernetztes Wissen und Denken. Gemeinsam mit Kollegen definieren wir Lernziele und Lehrinhalte, stimmen diese ab und setzen unterschiedliche und geeignete Lehrmethoden ein. 6. Ausstattung – Wie nutzen wir Geld- und Sachmittel? Wir sorgen dafür, dass die sachliche, technische und personelle Ausstattung der Fakultät eine wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Ausbildung auf einem angemessenen Niveau 476
PE-Leitsätze ermöglicht. Wir erschließen uns verschiedene Finanzquellen (öffentliche und private) und beteiligen die Studierenden in geeigneter Weise an einzelnen Kosten. 7. HFU-intern – Wie kooperieren wir in der HFU? Wir tragen die abgestimmte Politik der HFU mit und arbeiten mit den anderen Fakultäten und zentralen Einrichtungen konstruktiv, kritisch und kooperativ zusammen. 8. Außendarstellung – Wie kommunizieren wir nach innen und außen? in Zusammenarbeit mit den zuständigen Stellen der HFU stellen wir unsere Fakultät nach innen und außen inhaltlich fundiert dar, damit wir die in den Leitsätzen formulierten Ziele realisieren können. 477 Allgemeiner Teil Grund- Studium Haupt- Studium PEB Haupt- Studium MVB Haupt- Studium SMB Master- Studium SEM Praxisbezug Ausland SPO PE- Team Fragen & Antworten PE-Leitsätze Verzeichnisse
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PE-Leitsätze<br />
ermöglicht.<br />
Wir erschließen uns verschiedene Finanzquellen (öffentliche und private) und beteiligen die<br />
Studierenden in geeigneter Weise an einzelnen Kosten.<br />
7. HFU-intern – Wie kooperieren wir in der HFU?<br />
Wir tragen die abgestimmte Politik der HFU mit und arbeiten mit den anderen Fakultäten und<br />
zentralen Einrichtungen konstruktiv, kritisch und kooperativ zusammen.<br />
8. Außendarstellung – Wie kommunizieren wir nach innen und außen?<br />
in Zusammenarbeit mit den zuständigen Stellen der HFU stellen wir unsere Fakultät nach innen<br />
und außen inhaltlich fundiert dar, damit wir die in den Leitsätzen formulierten Ziele realisieren<br />
können.<br />
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Allgemeiner<br />
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