Kompass DER FaKULTÄT WiRTschaFTsingEniEURWEsEn
Kompass DER FaKULTÄT WiRTschaFTsingEniEURWEsEn Kompass DER FaKULTÄT WiRTschaFTsingEniEURWEsEn
6. Semester PEB — Module und Vorlesungen Modul Management Product Lifecycle Management PEB 6, SMB 6 Vorlesung 2 SWS PL = 1 E 3 ECTS N.N. Lernziele Wissen / Kenntnisse: Die Studierenden verstehen den Aufbau und die Funktionen von Product Lifecycle Management (PLM) Systemen. Anwenden: Die Studierenden sind in der Lage, bedarfsgerechte Konzepte für die Einführung oder Verbesserung von PLM-Systemen zu entwickeln. Sie können exemplarisch die Anforderungen beschreiben. Analyse: Die Studierenden können in einem Unternehmen die Anforderungen an ein umfassendes PLM analysieren, um auf dieser Basis Verbesserungsvorschläge zu erarbeiten. Inhalte 1. Einführung in das Product Lifecycle Management 2. Der Produktentstehungsprozess im Wandel 3. Produktdaten- und Product Lifecycle Management 4. Organisatorische- und methodische Anforderungen an PLM 5. Funktionen eines PLM-Systems Lehrmethode Vorlesung, Fallstudien, Anwendungsbeispiele 128
Modul Technischer Vertrieb Modulverantwortlicher: Prof. Dipl. oec. Johannsen Veranstaltungen � Vorlesung Cust. Rel. Management / ERP � Vorlesung Strategisches Investitionsgütermarketing Leistungspunkte (ECTS-Punkte): 6 6. Semester PEB — Module und Vorlesungen Modul Technischer Vertrieb Lernziele Wissen / Kenntnisse: Die Studierenden sollen das Basis- und Aufbauwissen über Marketingkonzeptionen und Investitionsgütermarketing und den Einsatz von ERP/CRM Systemen erhalten. Verstehen: Die Studierenden sollen in der Lage sein eine komplexe Situationsanalyse für ein Investitionsgut zu erstellen und ausgewählte Marketinginstrumente im Investitionsgüterbereich kennen sowie die Grundfunktionen eines ERP/CRM Systems erfassen. Anwenden / Analyse / Synthese: Die Studierenden sollen bei konkreten Fragestellungen ihr Wissen anwenden, um die gestellten Aufgaben strukturiert zu bearbeiten und fundierte Lösungsvorschläge zu erstellen. Sie sollen CRM Anforderungen aus vertrieblicher Sicht analysieren können. Evaluation / Bewertung: Die Studierenden sollen aufgrund der vorliegenden und analysierten Daten ein schlüssiges, machbares Marketingkonzept für ein Produkt/Dienstleistung erstellen können. 129 Allgemeiner Teil Grund- Studium Haupt- Studium PEB Haupt- Studium MVB Haupt- Studium SMB Master- Studium SEM Praxisbezug Ausland SPO PE- Team Fragen & Antworten PE-Leitsätze Verzeichnisse
- Seite 79 und 80: Datenverarbeitung mit Labor PEB 2,
- Seite 81 und 82: Modul Naturwissenschaften 2 Modulve
- Seite 83 und 84: Physik 2 PEB 2, MVB 2, SMB 2 Lernzi
- Seite 85 und 86: Kapitel C Hauptstudium PEB — Modu
- Seite 87 und 88: 3. Semester PEB — Module und Vorl
- Seite 89 und 90: Angewandte Technik 3. Semester PEB
- Seite 91 und 92: Werkstoff- und Fertigungstechnik 2
- Seite 93 und 94: Grundlagen Recht PEB 3, MVB 3, SMB
- Seite 95 und 96: Modul Elektronik Modulverantwortlic
- Seite 97 und 98: Labor Elektrotechnik PEB 3, MVB 3,
- Seite 99 und 100: Präsentation, Moderation und Rheto
- Seite 101 und 102: Modul Technik und Kommunikation Mod
- Seite 103 und 104: Maschinenelemente PEB 3, MVB 3, SMB
- Seite 105 und 106: Lehrmethode 3. Semester PEB — Mod
- Seite 107 und 108: 4. Semester PEB — Module und Vorl
- Seite 109 und 110: Modellierung und Simulationstechnik
- Seite 111 und 112: Mess- und Automatisierungstechnik P
- Seite 113 und 114: Modul Produktentwicklung Modulveran
- Seite 115 und 116: Qualitätsmanagement 4. Semester PE
- Seite 117 und 118: Projekt PEB 4, MVB 4, SMB 4 Lernzie
- Seite 119 und 120: Finite Elemente-Methode 4. Semester
- Seite 121 und 122: 5. Semester PEB — Module und Vorl
- Seite 123 und 124: 6. Semester PEB — Module und Vorl
- Seite 125 und 126: Computer Aided Engineering 6. Semes
- Seite 127 und 128: Innovationslabor Technik 6. Semeste
- Seite 129: Management und Führung 6. Semester
- Seite 133 und 134: Strategisches Investitionsgütermar
- Seite 135 und 136: 7. Semester PEB — Module und Vorl
- Seite 137 und 138: Modul Mündliche Prüfung Modulvera
- Seite 139 und 140: Thesis PEB 7, MVB 7, SMB 7 Alle Pro
- Seite 141 und 142: Kapitel D Hauptstudium MVB — Modu
- Seite 143 und 144: 3. Semester MVB — Module und Vorl
- Seite 145 und 146: Grundlagen Recht PEB 3, MVB 3, SMB
- Seite 147 und 148: Modul Elektronik Modulverantwortlic
- Seite 149 und 150: Labor Elektrotechnik PEB 3, MVB 3,
- Seite 151 und 152: Markforschung 3. Semester MVB — M
- Seite 153 und 154: Modul Methodenwissen Modulverantwor
- Seite 155 und 156: Projektmanagement PEB 3, MVB 3, SMB
- Seite 157 und 158: Datenbankmanagement PEB 3, MVB 3, S
- Seite 159 und 160: Technische Dokumentation PEB 3, MVB
- Seite 161 und 162: 4. Semester MVB — Module und Vorl
- Seite 163 und 164: Mess- und Automatisierungstechnik P
- Seite 165 und 166: Modul Planspiel Marketing und Vertr
- Seite 167 und 168: Planspiel General Management 4. Sem
- Seite 169 und 170: CAD für Entwickler 4. Semester MVB
- Seite 171 und 172: Modul Projekt Modulverantwortlicher
- Seite 173 und 174: Modul Werbung, Messe und PR Modulve
- Seite 175 und 176: Werbung und Mediaplanung 4. Semeste
- Seite 177 und 178: 5. Semester MVB — Module und Vorl
- Seite 179 und 180: 6. Semester MVB — Module und Vorl
Modul Technischer Vertrieb<br />
Modulverantwortlicher: Prof. Dipl. oec. Johannsen<br />
Veranstaltungen<br />
� Vorlesung Cust. Rel. Management / ERP<br />
� Vorlesung Strategisches Investitionsgütermarketing<br />
Leistungspunkte (ECTS-Punkte): 6<br />
6. Semester PEB — Module und Vorlesungen<br />
Modul Technischer Vertrieb<br />
Lernziele<br />
Wissen / Kenntnisse: Die Studierenden sollen das Basis- und Aufbauwissen über Marketingkonzeptionen<br />
und Investitionsgütermarketing und den Einsatz von ERP/CRM Systemen erhalten.<br />
Verstehen: Die Studierenden sollen in der Lage sein eine komplexe Situationsanalyse für ein<br />
Investitionsgut zu erstellen und ausgewählte Marketinginstrumente im Investitionsgüterbereich<br />
kennen sowie die Grundfunktionen eines ERP/CRM Systems erfassen.<br />
Anwenden / Analyse / Synthese: Die Studierenden sollen bei konkreten Fragestellungen ihr<br />
Wissen anwenden, um die gestellten Aufgaben strukturiert zu bearbeiten und fundierte Lösungsvorschläge<br />
zu erstellen. Sie sollen CRM Anforderungen aus vertrieblicher Sicht analysieren<br />
können.<br />
Evaluation / Bewertung: Die Studierenden sollen aufgrund der vorliegenden und analysierten<br />
Daten ein schlüssiges, machbares Marketingkonzept für ein Produkt/Dienstleistung erstellen<br />
können.<br />
129<br />
Allgemeiner<br />
Teil<br />
Grund-<br />
Studium<br />
Haupt-<br />
Studium<br />
PEB<br />
Haupt-<br />
Studium<br />
MVB<br />
Haupt-<br />
Studium<br />
SMB<br />
Master-<br />
Studium<br />
SEM<br />
Praxisbezug<br />
Ausland<br />
SPO<br />
PE-<br />
Team<br />
Fragen &<br />
Antworten<br />
PE-Leitsätze<br />
Verzeichnisse
Change language