Elternmagazin ELMA AugSept_2023

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lich erledigen. In solchen Fällen müssen wir hin
und wieder übernehmen oder verbessern. Aber
wir haben auch schon erlebt, dass einige Klassensprecher
sich verändert und ihre Verantwortung
dann ernst genommen haben.“
In der Regel wählen die Klassensprecher die drei
Schülersprecher, diese wiederum vertreten die
Schüler als deren Stimme, zum Beispiel in Versammlungen
mit der Schulleitung und den Vertretern
von Lehrern und Eltern. Einer von ihnen
darf auf die Bezirksaussprachetagung (BAT), bei
der der Bezirksschülersprecher gewählt wird.
Diese „Bezis“ diskutieren viel über Schule und
Bildungspolitik, stehen Schülersprechern mit
Rat und Tat zur Seite und helfen bei SMV-spezifischen
Problemen, bei denen es nicht gelingt,
sie schulintern zu lösen. Sie nehmen zudem
an der Landesschülerkonferenz und damit
an der Wahl des Landesschülerrats teil.
Dort kommen – schulübergreifend –
alle Bezirksschülersprecher zusammen,
stimmen über Anträge ans
Kultusministerium mehrheitlich
ab – zum Beispiel wenn es um
mehr Lehrerstellen für Wahlunterricht
oder mehr Sportstunden
geht. Außerdem wählen sie die 6
Landesschülersprecher plus Vertreter. Der
daraus entstehende Landesschülerrat (LSR)
vertritt sozusagen die mehrheitliche Meinung
aller bayerischen Schüler offiziell auf Landesebene.
Da die Kulturhoheit bei den einzelnen
Bundesländern liegt und keine einheitlichen
Regelungen deutschlandweit getroffen werden
können, gibt es keine Bundesschülersprecher.
Das alles ist wichtig. Sehr wichtig. Aber entscheidend
für Hana, Mohamed und Helena
ist zunächst mal der Status quo an ihrer
Schule. Hier soll es laufen, gut laufen. Beschwerden
über die Schule finden sie wichtig,
„denn nur mit Kritik können wir unsere
Schule verbessern“. Aber die Schülersprecher
des ENGs wünschen sich, dass zum Beispiel Eltern ihre Verbesserungswünsche nicht
nur weitergeben, sondern selbst aktiv werden und sich in schulische Aktivitäten
einbringen. Auch als Vorbild für ihre Kinder.
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