wirtschaftsuniversität wien diplomarbeit - SemanticLab.net

der ein semiautomatisches Tool ist und damit den Aufwand der Annotierung wesent-
lich verringert.
Turnbull et al. [2007] und Reif [2006] sind sich einig, dass manuelle Methoden zur
semantischen Datenannotation einen sehr zeitaufwendigen Prozess darstellen.
Darüber hinaus meinen Turnbull et al. [2007], dass der Einsatz von Web-Mining-
Techniken in einigen Fällen auch keine sehr positiven Ergebnisse gezeigt hat, da sie
nicht immer gute Beschreibungen von Liedern liefern. Die Befragungen haben
bessere Resultate ergeben, dafür sind sie aber langwierig und zeitaufwendig. Sie
bevorzugen daher die Gewinnung von Daten durch Online-Spiele, weil diese durch
verschiedene Anreize innerhalb des Spiels (wie zum Beispiel das Feedback der
anderen Benutzer), die Menschen anspornen, gute Annotationen zu liefern [Turnbull
et al., 2007].
Wenn aber die manuelle Annotation durch kollaborative Ansätze wie MusicBrainz!
geschaffen wird, dann vermindert sich der von Turnbull et al. [2007] genannte Auf-
wand erheblich. Die Musicbrainz!-Datenbank hat schon einige Use-Cases und wurde
von verschiedenen semantischen Applikationen benutzt, wie zum Beispiel in der
semantischen Musik-Suchmaschine Squiggle [Celino et al., 2006], die der Indexie-
rung und dem Retrieval von Multimedia-Inhalten dient.
Die Metadaten können nicht direkt als solche verwendet werden, sondern sie müs-
sen der Struktur und den Erfordernissen der Ontologien entsprechen [Reif, 2006].
Wenn die im Kapitel 3.4.1.1 genannten Ontologien von Universal Music geschaffen
werden, dann muss man die Daten, die dafür benötigt werden, mit semantischen
Annotationen versehen. Das heißt, die Lieder der jeweiligen Genres, Künstler,
Musikgruppen und Veröffentlichungsart müssen mit RDF versehen werden. Informa-
tionen über die Lieder können aus der MusicBrainz!-Datenbank entnommen werden.
Weitere Metadaten können durch semiautomatische Methoden wie S-cream [Hand-
schuh et al., 2002] oder durch Online-Games wie Listen Game [Turnbull et al., 2007]
erworben werden.
- 82 -