Unterrichtseinheit „Unsere Wirtschaftsordnung“ - Handelsblatt macht ...

Curriculare Einordnung in den Bundesländern
II. Curriculare Einordnung in den
Bundesländern
Ökonomische Bildung tritt in vielfältiger und häufig fragmentierter Weise in gymnasialen Lehrplänen
auf. Die folgende Übersicht zur Verortung des Themas „Wirtschaftsordnung“ in den
Lehrplänen des Ökonomieunterrichts oder affiner Fächer in den Bundesländern stellt dies dar.
Eine kurze Erläuterung vorweg:
■ ■ Spalte 1: Da die Bundesländer für Inhaltsbereiche der ökonomischen Bildung unterschiedliche
Ankerfächer haben oder integrative Ansätze verfolgen, sind in der Tabelle die Fächer
aufgeführt, in denen der Themenbereich „Wirtschaftsordnung“ angesiedelt ist.
■ ■ Spalte 2: Es folgt die Angabe der Jahrgangsstufen. Hier ist so vorgegangen worden, dass die
genaue Zuordnung im Lehrplan übernommen wurde. Die Bezeichnungen unterscheiden
sich dahingehend, dass zum einen der Lehrplan in den genauen Ablauf der Kursstufe, also
z. B. 12.2 oder 13.1 unterteilt wurde, zum anderen aber teilweise nur grobe Angaben wie
„Oberstufe“ gemacht wurden. Wo eine Unterteilung in Leistungskurs oder Grundkurs bzw.
in grundlegendes und erhöhtes Anforderungsniveau klar zu erkennen war, ist dies in der
Aufstellung berücksichtigt worden.
■ ■ Spalte 3 liefert mit der Nennung der Thematik bzw. des Inhaltsfelds eine grobe Einordnung
und Spalte 4 differenziert weiter.
Ein Zeitrichtwert für die unterrichtliche Realisierung des behandelten Themenkomplexes ist in
dieser Analyse nicht berücksichtigt, da ein Hinweis auf ein Stundendeputat in den Lehrplänen
selten gegeben wird.
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