Jürgen Walter Handbuch zum morphemorientierten Rechtschreib ...

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© Prof. Dr. Jürgen Walter
Morphemorientiertes Rechtschreibtraining
den Papier - und Bleistiftmaterialien für den handlungsorientierten Unterricht bzw. die
Förderung und
den Lückentexten,
die das Arbeiten auf Wort-, Satz- und Textebene ermöglichen sollen.
Anregungen hierzu entnehmen Sie bitte aus dem Internet unter
http://www.uni-kiel.de/ewf/heilpaedagogik/
Die Eigenschaften des Rechtschreibprogrammes, grundlegende Zielstellungen, Inhalte und die
Überlegungen zum didaktisch-methodischen Einsatz der Software sind in diesem Handbuch
umfassend dargestellt.
Aus den Publikationsschritten geht hervor, daß neben der Rechtschreib-CD zunächst die
Lückentexte zur Verfügung stehen werden. Dies sind etwa 115 kleinere Texte, die in
Zeitungen unter der Rubrik „Kurioses“ erschienen sind, wie z.B. „Nachbartelefon mitbezahlt“,
„Tödliche Gefahr lauerte in der Zimmerpalme“ oder „Diebe mußten LKW mit Beute
stehen lassen“. Drucktechnisch werden hier Lücken als Bausteine hervorgehoben, die vom
Lernenden selbsttätig oder angeleitet ausgefüllt werden müssen. Es handelt sich um Texte mit
„normaler“ Schwierigkeit und ohne hierarchische Ordnung hinsichtlich ihres Anforderungscharakters.
Diese können sehr gut mit den verschiedenen Dateien des Rechtschreibprogrammes kombiniert
werden. Die Lückentexte stellen an die Lesefähigkeit der Lernenden vergleichsweise
hohe Ansprüche. Die Bände beinhalten Lese-/Diktattexte, in denen jedoch Wortlücken nach
Morphem-Gesichtspunkten von den Schülern ausgefüllt werden müssen. Sie entsprechen drei
verschiedenen Kategorien:
- Texte mit Lücken, die nur aus Anfangs- und Endmorphemen bestehen,
- Texte mit Lücken, die nur aus BOSS-Wortstämmen bestehen,
- Texte aus Lücken, die aus BOSS-Wortstämmen sowie Anfangs- und Endmorphemen
bestehen.
Zur Begriffserläuterung sei an dieser Stelle angemerkt: BOSS-Wortstämme entstehen, wenn
an den ersten Vokal (Diphtong) der ersten Sprechsilbe eines Wortes so viele Konsonanten,
wie orthotaktisch erlaubt herangefügt werden, ohne die morphologische Struktur des Wortes
zu zerstören. Dies entspricht der im Abschnitt 1. angeführten Morphemdefinition von PILZ &
SCHUBENZ (1979).
Für die BOSS-Struktur konnte anhand empirischer Wortwahrnehmungsexperimente gezeigt
werden, daß sie im Vergleich zur Sprechsilbe einen schnelleren Zugang zum internen Lexikon
des Lesers ermöglicht und damit eine schnellere Sinnerfassung erlaubt (vgl. WALTER 1996,
218-242).
Die Matrix „Platz des Multimedialen Rechtschreibpaketes innerhalb eines komplexen Fördermaterials“
(vgl. Tabelle 11) verdeutlicht einerseits den multimedialen Charakter des
Rechtschreibpakets und das „Zusammenspiel“ der Grundelemente innerhalb eines oder
mehrerer Einsatzbereiche - horizontale Betrachtung der Matrix. Die REMO-Anteile werden
durch Kursiv-Druck hervorgehoben.