SMZ Liebenau Info Nov_2011
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Wie gesund bist du...?<br />
»<br />
Das Selbst-Aktivwerden im Vereinsleben stellt,<br />
abgesehen vom „Netzwerken“,<br />
einen gesundheitlichen Vorteil dar<br />
Es ist natürlich politisch äußerst brisant, dies<br />
umzusetzen. Und es ist durchaus nicht so gemeint,<br />
dass „die Ausländer“ verteilt werden und<br />
„die Anderen“ die Schulen wählen können. Es<br />
würde im Gegenteil bedeuten, dass alle Kinder<br />
– wie am Land üblich - einem bestimmten Schulsprengel<br />
zugeteilt werden, der nicht zu weit entfernt<br />
von ihrem Wohnort ist. Es würde aber auch<br />
bedeuten, dass man als Elternteil flexibler sein<br />
muss und sein Kind vielleicht nicht in die nächstgelegene<br />
Volksschule schicken könnte.<br />
Im Stadtgebiet sind fast alle Schulen mit öffentlichen<br />
Verkehrsmitteln gut erreichbar. Ein Argument<br />
dagegen hört man gerade von privilegierten<br />
Eltern oft: Das Kind soll die Möglichkeit haben,<br />
in der Nähe der eigenen Wohngegend mit<br />
den aus dem Kindergarten bekannten Freunden<br />
in die Schule zu gehen. Aber gerade viele privilegierte<br />
Eltern schicken ihre Kinder dann weit weg<br />
in Waldorf- oder Modellschulen, ins Sacré Coeur<br />
oder in eine andere Privatschule, weil sie dort<br />
Gleichgesinnte vermuten.<br />
Auch beim Thema Ganztagsschule gibt es gesellschaftliche<br />
Widerstände: Die Kinder würden<br />
ihren Eltern „entrissen“, die Erziehung nur mehr<br />
dem Staat übertragen, so heißt es (nicht nur) in<br />
christlich-konservativen Kreisen. Aber: gerade<br />
kirchliche Institutionen bieten seit Generationen<br />
Ganztagsschulen und Internate für ihre Sprösslinge<br />
an und gerade betuchtere Eltern, die gute<br />
Jobs haben, nehmen Nachmittagsbetreuung<br />
und Horte in Anspruch. Misst man hier nicht mit<br />
zweierlei Maß? Geht es letzten Endes nur<br />
darum, „unter sich“ zu bleiben und mit dem „Pöbel“<br />
nicht mehr als nötig in Kontakt zu kommen?<br />
Will man Probleme wirklich angehen und nicht<br />
nur Lippenbekenntnisse abgeben, muss man<br />
auch heiße Eisen anfassen und sich nicht darum<br />
kümmern, ob diese politisch eher „links“ oder<br />
„rechts“ besetzt sind.<br />
Niki Glattauer, Journalist, Autor und Lehrer, äußerst<br />
sich in diesem Zusammenhang in einem<br />
Interview in der Kleinen Zeitung: „Wir haben<br />
Ghettoschulen und Restschulen, nicht nur in<br />
Wien, auch in Graz, Salzburg, Linz, Dornbirn<br />
und Mattersburg. Dort sitzen viele Kinder mit<br />
anderen Muttersprachen, die wir in dieselben<br />
Schulen zusammenpferchen. Und dann wundern<br />
wir uns, dass wir sie nicht mehr richtig beschulen<br />
können.“ […]<br />
Der deutschtürkische Schriftsteller Zaimoglu<br />
meint dazu: „Türkische Kinder, die in Klassen<br />
sind, wo nur zwei, drei Kinder Deutsch sprechen,<br />
das sei eine Katastrophe.’ Kinder müssen<br />
aufgeteilt werden, aber man tut es nicht, weil<br />
man sich fürchtet vor den Bürgern, die dann auf<br />
die Straße gehen und dagegen protestieren, so<br />
wie gegen die Moscheen.“ 1<br />
Die Studierenden:<br />
Matthias Dohr, Guido Ebner, Karin Fließer,<br />
Annemarie Fraissler, Julia Gehrerstorfer, Tobias<br />
Jesenitschnig, Carina Körbler, Violetta Krasnici,<br />
Caroline Milinkovic, Anna-Lisa Schwarz, Margit<br />
Strobl, Sigrid Verhovsek, Hannah Volk, Cristina<br />
Volpe, Cathrin Wolff<br />
06<br />
<strong>SMZ</strong> INFO november <strong>2011</strong><br />
1<br />
Das Sonntags-Interview, Kleine Zeitung 11. September <strong>2011</strong>, S. 6-7.