DOWNLOAD/PDF Escala de Calificación del Ambiente de Cuidado Infantil en Familia: (FCCERS-3 Español)

Escala de Calificación del Ambiente de
Cuidado Infantil en Familia: (FCCERS-3
Español)
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Escala de Calificación del Ambiente de
Cuidado Infantil en Familia: (FCCERS-3
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Escala de Calificación del Ambiente de
Cuidado Infantil en Familia: (FCCERS-3
Español)
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COPY LINK: https://pdf.bookcenterapp.com/yumpu/0807763543 This is the Spanish edition of the
revised and updated Family Child Care Environment Rating Scale. FCCERS-3 is the nextgeneration
assessment tool for use in home-based child care programs for children from infancy
through school age (birth to age 12).Escala de Calificaci&#243ndel Ambiente de Cuidado Infantil
en Familia&#174FCCERS-3 ha sido revisada y actualizada, seg&#250nlas valoraciones de la
investigaci&#243nen la pr&#225ctia y en curso sobre el desarrollo y el aprendizaje de los
ni&#241ospeque&#241os Esta herramienta de evaluaci&#243nde &#250ltia generaci&#243nse
usa en programas de cuidado infantil en el hogar para ni&#241osdesde la infancia hasta la edad
escolar (desde el nacimiento hasta los 12 a&#241os.La FCCERS se enfoca en la gama completa
de necesidades en el amplio rango etario de los ni&#241osque est&#225nen programas de
cuidado infantil familiar, y eval&#250alas disposiciones del ambiente y las interacciones entre el
profesional encargado y el ni&#241oque contribuyen con el aprendizaje y el desarrollo: del
lenguaje, cognitivo, socio-emocional y f&#237sic, as&#237como las preocupaciones por la salud y
la seguridad.La FCCERS-3 es adecuada para los QRIS estatales y distritales y para el
mejoramiento continuo de la calidad, para la autoevaluaci&#243ndel profesional, y como
herramienta de aprendizaje y control para las redes de proveedores familiares. La establecida
confiabilidad y validez de la escala la hacen &#250tilpara la investigaci&#243ny la
evaluaci&#243nde programas de cuidado infantil familiar.El enfoque para la evaluaci&#243nde la
calidad y el proceso de calificaci&#243nsigue siendo el mismo para la FCCERS-3, y los usuarios
encontrar&#225nlas siguientes mejoras surgidas del uso frecuente de la FCCERS en la
pr&#225ctia y de la investigaci&#243nm&#225sreciente: Un enfoque mejorado en las
interacciones y el papel del profesional encargado. Seis &#237temnuevos de lenguaje y
lectoescritura. Un &#237temnuevo sobre experiencias con las matem&#225tics. Un nuevo
enfoque para calificar basado exclusivamente en la observaci&#243nde actividades en desarrollo
del programa (tiempo de muestra de 3 horas). La eliminaci&#243nde la subescala Padres y
profesional encargado, y de la entrevista con el profesional, lo que deja tiempo libre para cumplir
con una programaci&#243nm&#225svigente. Una escala mejorada de los indicadores, que ofrece
calificaciones m&#225sprecisas y &#250tils para su uso en el desarrollo profesional y la
autosuperaci&#243n &#201nfais reducido en la cantidad de materiales, junto con un mayor
&#233nfais en la manera como se usan los materiales para estimular el aprendizaje. Aptas para
su uso en programas inclusivos y culturalmente diversos, las subescalas de la FCCERS-3
eval&#250an Espacio y muebles Rutinas de cuidado personal Lenguaje y libros Actividades
Interacci&#243n Estructura del programa