Jürgen Belgrad D 4 Szenisches Spiel

D4 Szenisches Spiel
Hentschel 2007, 219ff.). Zum einen agieren die Protagonisten des Spiels in
dieser Doppelperspektive. Unter dem Schutz der Rolle werden Erprobungen
von Teilen unterschiedlicher Lebensentwürfe möglich, die sonst eher
unwahrscheinlich wären oder in utopische Ferne rückten. Darin steckt ein
nicht zu unterschätzendes Potenzial. Aber die Beschreibung der szenischen
Kommunikation griffe zu kurz, würde nicht die dritte Figur, der Zuschauer,
mit einbezogen. Auch dieser teilt sich seinen Part als Rollenspieler (Figur)
einer bestimmten Zuschauerhandlung, z. B. als aktiver Zuhörer eines
szenischen Spiels zu einer Textvorlage und als Subjekte (Person) dieses von
ihm geschätzten Textes oder eines Improvisationsspiels. Dabei handeln die
Protagonisten (Figuren/Personen) so, als ob sie für sich interagieren, in
Wirklichkeit aber agieren sie für den Zuschauer (Figur/Person). Auf ihn sind
alle Handlungen und Ausdrucksformen gerichtet. Die Spieler verhalten sich
so, als ob der Zuschauer nicht vorhanden wäre, achten aber peinlich genau
darauf, dass sie sehr gut verstanden werden und positionieren sich so, dass
sowohl ihre Sprache wie auch ihre Körpersprache die größtmöglichste
Wirkung auf die Zuschauer und weniger auf den angesprochenen
Interaktionspartner ausüben kann. Die Körpersprache lässt sich als
„überstrukturiert“, überbetont, ja als fast artifiziell bezeichnen, weil ihre
Wirkung das Sprechen verstärken soll. Sprechen, Zuhören, szenisches
Spielen in der Verklammerung von Verbal- und Körpersprache sind die
maßgeblichen Konstituenten dieser mündlichen Kommunikation (vgl.
Belgrad u. a., 2008, 20ff.) (vgl. Abb. 1).
Die Zuschauer wiederum verhalten sich reaktiv (z. B. Beifall), hören aber
aktiv zu. Nur bei Mitspielformen greifen die Zuschauer direkt in die
Handlung ein (z. B. beim Forumtheater von Augusto Boal). Es ist genau die
Hinzufügung des dritten Parts, der dieses Kommunikationsmodell von der
Alltagskommunikation unterscheidet. In der schulischen Praxis wechseln die
Parts der Spieler ständig. Wer in der einen Szene noch Protagonist A war, ist
in der nächsten vielleicht schon Zuschauer Z und umgekehrt. Auch insofern
ist diese Triade konstitutiv für das szenische Spiel. In der Spiel-Szene
interagieren alle Beteiligten, alle Spieler, nicht nur die Protagonisten.
2 Spiel und Szene
Roger Caillois unterscheidet vier Spielformen: 1. Wettkampfspiele, 2.
Glücksspiele, 3. Verkleidungsspiele und 4. Rauschspiele (1982, 18 ff, bes.
27ff.). Die Verkleidungsspiele kommen dem szenischen Spiel am nächsten;
insofern wird der Spielbegriff nur unter diesem besonderen Gesichtspunkt
betrachtet (Ausführlich finden sich die unterschiedlichen Spielbegriffe bei
Anz, 1998, 33ff und bei Scheuerl, 1991. Zur Unmöglichkeit einer genauen
Spieldefinition vgl. Anz, 1998, 47 und zur Auflösung scheinbarer
296