Sondergebiete der Technik
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94 Sondergebiete der Technik, Wahlthema: Industrielle Bildverarbeitung II (TG) 1 Marktanalyse von 2-D-Bildverarbeitung Jahrgangsstufe 2 Zeitrichtwert Die Schülerinnen und Schüler erläutern den aktuellen Stand der Technik zur industriellen 2-D-Bildverarbeitung mithilfe einer Marktanalyse. Hierzu recherchieren sie in unterschiedlichen Medien und werten verschiedene Quellen und Datenblätter aus. Sie dokumentieren und präsentieren ihre Ergebnisse. Aktueller Stand der IBV-Technik – Hersteller – Produkte – technische Datenblätter 2 Verfahren der 3-D-Bildverarbeitung Intelligente Kameras, Auswertesysteme mit PC, Auswertesoftware, Kosten, Grenzen, Algorithmen, Beleuchtungstechnik, Einsatzgebiete Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden die 3-D-Technik von der 2-D-Technik. Sie ermitteln Vor- und Nachteile und Anwendungsgebiete der 3-D-Bildverarbeitung in der Technik. Sie entwickeln und bewerten verschiedene Verfahren, um aus der Bauteilgeometrie die Maße von Bauteilen zu bestimmen. Sie dokumentieren und präsentieren ihre Ergebnisse. 3-D-Technik Laser und Kamerasystem: Bestimmung der Höhe oder der Tiefe eines Bauteils, Vor- und Nachteile, messtechnische Grenzen 3-D-Verfahren Z. B. Laser-Triangulation (Punktprojektion), Lichtschnittverfahren (Linienprojektion, Projektion eines Streifenmusters), Stereo-Bildauswertung 3 Schnittstellen und Ergebnisauswertung Die Schülerinnen und Schüler erläutern die Funktionsweise eines Bussystems zur Datenkommunikation. Sie simulieren digitale Ein- und Ausgangssignale mit einer geeigneten Software und übergeben sie an die SPS. Sie werten die erfassten Messwerte mit einem Tabellenkalkulationsprogramm statistisch aus. Datenkommunikation – Schnittstellen – Bussystem – Ergebnisausgabe Software zu Tabellenkalkulation CAN-Bus, Profibus In Dateien oder Bildschirmausgabe Berufliches Gymnasium, dreijährige Aufbauform Schulversuch 41-6624.10/104 vom 16.08.2007 LS-FB 4 29.07.11/gi BG2-TG-SV_Sondergebiete-der-Technik_08_3661.doc 24 24 24
Sondergebiete der Technik, Wahlthema: Industrielle Bildverarbeitung II (TG) 95 4 Umsetzung einer Aufgabenstellung aus der IBV Abhängig von der Ausstattung der Schule lösen die Schülerinnen und Schüler eine typische Aufgabenstellung aus dem Bereich „Industrielle Bildverarbeitung“. Sie dokumentieren und präsentieren ihre Ergebnisse. Schuleigenes Projekt Z. B. Erstellung eines Bild-Filters, neuronale Netze, Mustererkennung Berufliches Gymnasium, dreijährige Aufbauform Schulversuch 41-6624.10/104 vom 16.08.2007 LS-FB 4 29.07.11/gi BG2-TG-SV_Sondergebiete-der-Technik_08_3661.doc 24
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Umsetzung einer Aufgabenstellung aus <strong>der</strong> IBV<br />
Abhängig von <strong>der</strong> Ausstattung <strong>der</strong> Schule lösen die Schülerinnen und Schüler eine typische<br />
Aufgabenstellung aus dem Bereich „Industrielle Bildverarbeitung“. Sie dokumentieren und präsentieren<br />
ihre Ergebnisse.<br />
Schuleigenes Projekt Z. B. Erstellung eines Bild-Filters, neuronale<br />
Netze, Mustererkennung<br />
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