Sondergebiete der Technik

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26.12.2012 Aufrufe

62 Sondergebiete der Technik, Wahlthema: Holztechnik (TG) Vorbemerkungen Ausgehend von der Bedeutung des Waldes als Rohstoffquelle und Lebensraum lernen die Schülerinnen und Schüler Holz und Holzwerkstoffe zu unterscheiden, sowie Holzverbindungen und Holzverbindungsmittel auszuwählen. Sie lernen Holzbearbeitungsverfahren zu unterscheiden und Oberflächenbehandlungen auszuwählen. Anhand eines konkreten Projektes sammeln Sie Erfahrungen mit diesem Werkstoff. Berufliches Gymnasium, dreijährige Aufbauform Schulversuch 41-6624.10/104 vom 16.08.2007 LS-FB 4 29.07.11/gi BG2-TG-SV_Sondergebiete-der-Technik_08_3661.doc

Sondergebiete der Technik, Wahlthema: Holztechnik (TG) 63 Lehrplanübersicht Schuljahr Lehrplaneinheiten Zeitrichtwert Gesamtstunden Jahrgangs- Handlungsorientierte Themenbearbeitung (HOT) 10 64 stufe 1 1 Holz- und Holzwerkstoffe 12 64 oder 2 Holzverbindungen und Verbindungsmittel 20 64 Jahrgangs- 3 Holzverarbeitung und Oberflächenverarbeitung 18 60 64 stufe 2 Zeit für Leistungsfeststellung und zur möglichen Vertiefung 20 Berufliches Gymnasium, dreijährige Aufbauform Schulversuch 41-6624.10/104 vom 16.08.2007 LS-FB 4 29.07.11/gi BG2-TG-SV_Sondergebiete-der-Technik_08_3661.doc 80 Seite

62 <strong>Son<strong>der</strong>gebiete</strong> <strong>der</strong> <strong>Technik</strong>, Wahlthema: Holztechnik (TG)<br />

Vorbemerkungen<br />

Ausgehend von <strong>der</strong> Bedeutung des Waldes als Rohstoffquelle und Lebensraum lernen die Schülerinnen<br />

und Schüler Holz und Holzwerkstoffe zu unterscheiden, sowie Holzverbindungen und<br />

Holzverbindungsmittel auszuwählen. Sie lernen Holzbearbeitungsverfahren zu unterscheiden und<br />

Oberflächenbehandlungen auszuwählen. Anhand eines konkreten Projektes sammeln Sie Erfahrungen<br />

mit diesem Werkstoff.<br />

Berufliches Gymnasium, dreijährige Aufbauform Schulversuch 41-6624.10/104 vom 16.08.2007<br />

LS-FB 4 29.07.11/gi BG2-TG-SV_<strong>Son<strong>der</strong>gebiete</strong>-<strong>der</strong>-<strong>Technik</strong>_08_3661.doc

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