Sondergebiete der Technik
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44 <strong>Son<strong>der</strong>gebiete</strong> <strong>der</strong> <strong>Technik</strong>, Wahlthema: Mikrosystemtechnik (TG)<br />
Handlungsorientierte Themenbearbeitung (HOT)<br />
Jahrgangsstufe 1 o<strong>der</strong> 2 Zeitrichtwert<br />
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten Themen handlungsorientiert.<br />
Z. B.<br />
Projekte,<br />
Exkursionen<br />
1<br />
Die Themenauswahl hat aus den nachfolgenden<br />
Lehrplaneinheiten unter Beachtung<br />
Fächer verbinden<strong>der</strong> Aspekte zu erfolgen.<br />
Anwendung und Aufbau von Mikrosystemen 6<br />
Die Schülerinnen und Schüler beschreiben den Aufbau eines Mikrosystems und glie<strong>der</strong>n in Funktionsblöcke.<br />
Sie erklären den Unterschied zwischen einzelnen Komponenten und einem System.<br />
Anwendung von Mikrosystemen<br />
Analyse eines Mikrosystems<br />
Funktionsblöcke des Mikrosystems<br />
Sensoren<br />
Aktoren Pumpen<br />
Signalverarbeitung<br />
Speicher<br />
Schnittstellen zur Umwelt<br />
2<br />
An einem geeigneten Mikrosystem dessen<br />
Aufbau und Verwendung untersuchen<br />
Beschleunigungssensor,<br />
Riechsensor,<br />
Drucksensor,<br />
Schalter<br />
Physikalisch-chemische Grundlagen 10<br />
Die Schülerinnen und Schüler nennen die wichtigsten Werkstoffklassen und unterscheiden sie<br />
anhand ihrer charakteristischen Eigenschaften.<br />
Physikalische Eigenschaften <strong>der</strong> Werkstoffe<br />
Kunststoff<br />
Keramik<br />
Halbleiter<br />
Metall<br />
Elektrische, thermische, magnetische,<br />
piezoelektrische Eigenschaften.<br />
Flüssigkristalle, Gele<br />
Berufliches Gymnasium, dreijährige Aufbauform Schulversuch 41-6624.10/104 vom 16.08.2007<br />
LS-FB 4 29.07.11/gi BG2-TG-SV_<strong>Son<strong>der</strong>gebiete</strong>-<strong>der</strong>-<strong>Technik</strong>_08_3661.doc<br />
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