Sondergebiete der Technik
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36 Sondergebiete der Technik, Wahlthema: Energiewirtschaft (TG) Vorbemerkungen Die Bedeutung der Energiewirtschaft für die künftige Entwicklung der Menschheit bzw. einzelner Gesellschaften wird in den kommenden Jahren dramatisch zunehmen. Im Modul Energiewirtschaft erarbeiten die Schülerinnen und Schüler einen Überblick über die Relevanz verschiedener Energiesysteme. Energieszenarien, die den Zusammenhang zwischen Energieangebot und Reichweite verschiedener Energieträger beschreiben, sollen nach ihrer Umsetzbarkeit, Wirtschaftlichkeit und Nachhaltigkeit bewertet werden. Im Unterricht sollen von den Schülerinnen und Schülern im Zusammenhang mit der Bewertung konkreter Anlagen (in der Schule oder der Kommune) auch praktische Erfahrungen gesammelt, analysiert, bewertet und präsentiert werden. Berufliches Gymnasium, dreijährige Aufbauform Schulversuch 41-6624.10/104 vom 16.08.2007 LS-FB 4 29.07.11/gi BG2-TG-SV_Sondergebiete-der-Technik_08_3661.doc
Sondergebiete der Technik, Wahlthema: Energiewirtschaft (TG) 37 Lehrplanübersicht Schuljahr Lehrplaneinheiten Zeitrichtwert Gesamtstunden Jahrgangs- Handlungsorientierte Themenbearbeitung (HOT) 10 38 stufe 1 1 Energie und Energiebilanzen 6 38 oder 2 Künftige Entwicklung der Energieversorgung 14 38 Jahrgangs- 3 Projektierung und Beurteilung von Energiesystemen 20 39 stufe 2 4 Umweltrelevanz von Energiesystemen 10 60 39 Zeit für Leistungsfeststellung und zur möglichen Vertiefung 20 Berufliches Gymnasium, dreijährige Aufbauform Schulversuch 41-6624.10/104 vom 16.08.2007 LS-FB 4 29.07.11/gi BG2-TG-SV_Sondergebiete-der-Technik_08_3661.doc 80 Seite
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36 <strong>Son<strong>der</strong>gebiete</strong> <strong>der</strong> <strong>Technik</strong>, Wahlthema: Energiewirtschaft (TG)<br />
Vorbemerkungen<br />
Die Bedeutung <strong>der</strong> Energiewirtschaft für die künftige Entwicklung <strong>der</strong> Menschheit bzw. einzelner<br />
Gesellschaften wird in den kommenden Jahren dramatisch zunehmen. Im Modul Energiewirtschaft<br />
erarbeiten die Schülerinnen und Schüler einen Überblick über die Relevanz verschiedener Energiesysteme.<br />
Energieszenarien, die den Zusammenhang zwischen Energieangebot und Reichweite<br />
verschiedener Energieträger beschreiben, sollen nach ihrer Umsetzbarkeit, Wirtschaftlichkeit und<br />
Nachhaltigkeit bewertet werden. Im Unterricht sollen von den Schülerinnen und Schülern im Zusammenhang<br />
mit <strong>der</strong> Bewertung konkreter Anlagen (in <strong>der</strong> Schule o<strong>der</strong> <strong>der</strong> Kommune) auch praktische<br />
Erfahrungen gesammelt, analysiert, bewertet und präsentiert werden.<br />
Berufliches Gymnasium, dreijährige Aufbauform Schulversuch 41-6624.10/104 vom 16.08.2007<br />
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