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Sondergebiete der Technik

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<strong>Son<strong>der</strong>gebiete</strong> <strong>der</strong> <strong>Technik</strong>, Wahlthema: Mechatronische Systeme I (TG) 33<br />

2<br />

Elektropneumatische Steuerungen 15<br />

Die Schülerinnen und Schüler beschreiben den Aufbau einer elektropneumatischen Anlage. Sie<br />

lösen steuerungstechnische Aufgaben <strong>der</strong> Elektropneumatik, indem sie einfache elektropneumatische<br />

Schaltungen entwerfen. Sie erstellen Stromlaufpläne und bauen Schaltungen ausstattungsabhängig<br />

praktisch auf o<strong>der</strong> simulieren diese mit einer Software, überprüfen <strong>der</strong>en Funktion und<br />

beseitigen auftretende Steuerungsfehler.<br />

Grundlagen <strong>der</strong> Elektropneumatik<br />

– Ventilansteuerung<br />

– Steuerungstechnische Bauelemente<br />

– Sensoren<br />

– Sicherheitstechnische Maßnahmen<br />

Verbindungsprogrammierte Steuerung<br />

– Entwurf<br />

– Schaltungslogik<br />

– Schaltplan, Stromlaufplan<br />

– Aufbau/Simulation<br />

– Fehlerbehebung<br />

3<br />

Nach DIN EN 60617<br />

Ablaufsteuerungen 10<br />

Die Schülerinnen und Schüler planen eine lineare Ablaufsteuerung mithilfe eines Funktionsablaufplans,<br />

stellen ihn normgerecht dar und setzen diesen in einer elektropneumatischen Steuerung<br />

um.<br />

Elektropneumatische Ablaufsteuerungen<br />

– Funktionsablaufplan<br />

– Aufbau/Simulation<br />

– Fehlerbehebung<br />

– Betriebsarten<br />

4<br />

Projekt Ablaufsteuerung<br />

Darstellung nach DIN EN 61131-3<br />

(Ablaufsprache – AS) o<strong>der</strong><br />

DIN EN 60848 (GRAFCET)<br />

Die Schüler und Schülerinnen planen eigenständig eine elektropneumatische Ablaufsteuerung für<br />

eine vorgegebene Problemstellung mit zwei o<strong>der</strong> drei Zylin<strong>der</strong>n. Sie setzen diese ausstattungsabhängig<br />

praktisch um o<strong>der</strong> simulieren diese mit einer Software und dokumentieren ihre<br />

Ergebnisse. Sie vergleichen und bewerten unterschiedliche Lösungsansätze.<br />

Berufliches Gymnasium, dreijährige Aufbauform Schulversuch 41-6624.10/104 vom 16.08.2007<br />

LS-FB 4 29.07.11/gi BG2-TG-SV_<strong>Son<strong>der</strong>gebiete</strong>-<strong>der</strong>-<strong>Technik</strong>_08_3661.doc<br />

10

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