Sondergebiete der Technik
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<strong>Son<strong>der</strong>gebiete</strong> <strong>der</strong> <strong>Technik</strong>, Wahlthema: Astronomie und Raumfahrttechnik (TG) 13<br />
2<br />
Wandel des Weltbildes 8<br />
Die Schülerinnen und Schüler erläutern die Bedeutung astronomischer Beobachtungen für das<br />
landwirtschaftliche, politische, kulturelle und religiöse Leben im Altertum. Sie erklären die kopernikanische<br />
Wende.<br />
Sie beschreiben die technischen Fortschritte bei <strong>der</strong> Himmelsbeobachtung von <strong>der</strong> Erfindung des<br />
Fernrohres bis zur Satellitentechnik und beurteilen <strong>der</strong>en Bedeutung für den Wandel des Weltbildes.<br />
Historische Bedeutung <strong>der</strong> Astronomie Himmelsscheibe von Nebra,<br />
Kalen<strong>der</strong>,<br />
Termine für Saat und Ernte,<br />
Astrologie und Astronomie<br />
Ptolemäisches Weltbild<br />
Kopernikanische Wende<br />
Heliozentrisches Weltbild<br />
Epizyklen,<br />
Schleifenbewegung <strong>der</strong> Planeten,<br />
Paradigmenwechsel<br />
Keplersche Gesetze Umlaufzeiten und Bahnhalbachsen <strong>der</strong><br />
Planeten berechnen<br />
Gravitationsgesetz Anziehungskraft <strong>der</strong> Sonne und <strong>der</strong> Erde auf<br />
den Mond berechnen<br />
Mo<strong>der</strong>ne Beobachtungsinstrumente und <strong>der</strong><br />
Wandel des Weltbildes<br />
Refraktor und Spiegelteleskop<br />
Satelliten-Observatorien<br />
3<br />
Entwicklung <strong>der</strong> Astronomie und Astrophysik<br />
seit <strong>der</strong> kopernikanischen Wende,<br />
Spektroskopie,<br />
Radioteleskop,<br />
Große Sternwarten (z. B. ESO),<br />
Gravitationswellendetektor,<br />
Neutrinoteleskope<br />
Das Sonnensystem 8<br />
Die Schülerinnen und Schüler beschreiben den Aufbau des Sonnensystems. Sie erklären den<br />
Aufbau <strong>der</strong> Sonne, benennen die beobachtbaren Sonnenphänomene und beurteilen <strong>der</strong>en Auswirkungen<br />
auf die Erde. Sie beschreiben die Planeten und größten Monde des Sonnensystems<br />
und erläutern die beson<strong>der</strong>e Stellung des Systems Erde und Erdmond.<br />
Aufbau <strong>der</strong> Sonne<br />
Sonnenflecken<br />
Protuberanzen<br />
Korona<br />
Sonnenwind<br />
Ergebnisse von Raumfahrtmissionen<br />
Rotationsdauer <strong>der</strong> Sonne messen,<br />
Polarlichter,<br />
Sonnenfleckenzyklus,<br />
Granulation,<br />
Koronale Massenauswürfe (CME) und <strong>der</strong>en<br />
Auswirkungen auf die Erde,<br />
Solarkonstante messen<br />
Berufliches Gymnasium, dreijährige Aufbauform Schulversuch 41-6624.10/104 vom 16.08.2007<br />
LS-FB 4 29.07.11/gi BG2-TG-SV_<strong>Son<strong>der</strong>gebiete</strong>-<strong>der</strong>-<strong>Technik</strong>_08_3661.doc