Das Stützpunktsystem im paralympischen Leistungssport

Darstellung und Interpretation der empirischen Ergebnisse
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„Das würde die anderen Stützpunkte
ja auch voranbringen, wenn dort,
sag ich mal, noch ein bisschen mehr
gemacht werden könnte. Anfang Apdie
regionalen Sporthilfen bzw. Sportstiftungen
sowie regionale Sponsoren. Die Befragten betonen,
dass im Para Sport vor allem die Stiftungen
eine bedeutende Rolle spielen, da hier im
Vergleich zum Nichtbehindertensport über das
klassische Sportsponsoring wesentlich weniger
Geld generiert werden kann. Dementsprechend
selten erwähnen die Befragten im Interview Kooperationen
mit der Wirtschaft.
Kooperationen zwischen den einzelnen
paralympischen Stützpunkten
Vier der sieben Stützpunkte, die genauer untersucht
wurden, berichten von einem regelmäßigen
Austausch untereinander. Involviert
sind dabei vor allem Stützpunktleitung und die
Stützpunkttrainerinnen und -trainer:
„Mit [Stützpunktleiter des Standorts
2] bin ich schon sehr oft in telefonischem
Kontakt, jetzt die letzten drei,
vier Monate haben wir wirklich sehr,
sehr oft telefoniert, weil wir ähnliche
Probleme hatten, was die Einstellung
der Trainerkollegen betrifft, und so
weiter und so fort.“ (SL4)
Zwei Stützpunkte (Standorte 3 und 4)
kooperieren seit längerem im Bereich der
Nachwuchsförderung und führen mehrmals
im Jahr gemeinsame Lehrgangsmaßnahmen
durch. Zwei weitere Stützpunkte (Standort 2
und 6) haben in jüngster Vergangenheit erstmals
ein gemeinsames Trainingslager an einem
der Standorte durchgeführt und planen, die
Zusammenarbeit zu verstärken. Ziel ist es, einerseits
den eigenen Athletinnen und Athleten im
Training und Wettkampf mit anspruchsvoller
Konkurrenz zu konfrontieren.
„In der letzten Woche waren […] zwei
Trainerkollegen mit einer Nachwuchsanschlusstrainingsgruppe
[von
Standort 2] hier bei uns in [Standort
6] zum Training. Und wir versuchen,
zu denen zu Wettkämpfen hinzufahren.“
(SL4)
Andererseits bringt einer der Stützpunktleiter
im Interview seine Intention zum
Ausdruck, durch einen derartigen Austausch
voneinander zu lernen. Gute Beispiele seien
wichtig, um die Strukturen und Prozesse am
eigenen Stützpunkt zu hinterfragen und um
sich gut funktionierende Abläufe eines anderen
Standorts ggf. zum Vorbild zu nehmen. Dieser
Ansatz setzt bei den Partnern gegenseitiges Vertrauen
und Offenheit voraus, und das Verhältnis
ist eher von Solidarität anstatt von Konkurrenz
geprägt. Fakt ist, ein derartiger Austausch ergibt
sich nicht von selbst, sondern beruht auf einer
hohen Eigeninitiative der Beteiligten:
„Also man ist da schon in Kontakt und
versucht das Positive an den anderen
Stützpunkten für sich mitzunehmen
und zu sagen: Okay, das müssen wir
bei uns dann besser machen. Man
macht auch damit aufmerksam auf
sich […]: Da wird das so und so gemacht,
das wäre für uns auch ein guter
Ansatz. Ja, also da sind wir schon ganz
gut in Kontakt. Also ich sag mal so, zu
den Stützpunkten, die unsere Schwerpunktsportarten
betreffen, da versuche
ich eigentlich schon den Kontakt
zu halten. Das ist nicht ganz so einfach,
aber ja, wie gesagt, zu [Standort
2] habe ich eigentlich im Augenblick
den engsten Kontakt“ (SL4).
Aus den Interviews geht hervor, dass eine
derartige Kooperation leichter zu bewerkstelligen
ist, wenn das Stützpunktpersonal größtenteils
hauptamtlich tätig ist. Honorarkräfte
haben in der Regel keine freien Kapazitäten,
um einen derartigen Austausch zu initiieren
und aufrechtzuerhalten. Ein Interviewpartner
macht darauf aufmerksam, dass einmal im Jahr
für alle PTS-Verantwortlichen zwar im offiziellen
Rahmen der Leistungssportkonferenz der
Länder die Möglichkeit zum gegenseitigen Austausch
bestünde, dass jedoch ein regelmäßigerer
Kontakt wünschenswert und für alle Beteiligten
gewinnbringend sei:
Analyse des Stützpunktsystems zur Förderung des paralympi schen Spitzen- und Nachwuchs leistungssports in Deutschland