Büchereiperspektiven 2/22: Lesen fördern. Vermittlung für alle Zielgruppen

LESEN FÖRDERN I LESEN, REDEN, SCHREIBEN
FOTO: ROMAN MOTIZOV/SHUTTERSTOCK.COM
Eine gute Wahl
Ein Fixum ist die Vorstellung verschiedener Bücher durch
eine Büchereimitarbeiterin – inspirierend und für uns weitere
Mitarbeiter:innen ein Mehrwert, da wir unmöglich
all unsere Medien lesen und kommentieren können. Aus
den fünf vorgestellten Büchern wurde schon oft jenes für
den nächsten Literaturkreis gewählt. Gern wird auch ein
Text gewählt, der zeitnah im Theater aufgeführt oder als
Kinofilm erscheint. Grundsätzlich sollte das Buch nicht
zu umfangreich und eventuell als Taschenbuch erhältlich
sein. Die Lesevorlieben und Abneigungen sind ein eigenes
Kapitel.
Die Buchauswahl lässt sich zwar mittels Abstimmung
mitbeeinflussen, dennoch kann es sein, dass genau der
Titel die Mehrheit gewinnt, den man selbst nicht genommen
hätte. So lässt sich ein Blick über den Tellerrand
wagen: raus aus der Komfortzone und einen Krimi zur Hand
nehmen statt eines Romans. Eine Familientragödie, ein
Reisebericht oder ein Theaterstück – es ist immer wieder
aufs Neue erquickend, welches literarische Werk bei der
Abstimmung als Sieger hervorgeht. Nicht selten kommt es
vor, dass ein:e Teilnehmer:in die Feedback-Runde damit
beginnt: „Ich selbst hätte es mir niemals ausgesucht, weil …
Aber schlussendlich muss ich sagen, dass …“ – und schon
beginnt eine wundervolle Diskussion, ein Teilhaben am
Leseempfinden der anderen.
Ein gelungener „Fehlgriff“ sorgt für ein Aufstören und
führt zu einer noch lebhafteren Diskussion. Man erfährt
Neues, kommt in den Austausch und wagt sich in unbekanntes
Terrain. Und das alles nur aus Freude am Lesen.
Staub oder Puderzucker?
Mit der Zeit setzt auch unser Literaturkreis Staub an. Das
Angebot ist zwar stetig in Bewegung, dennoch zeigt sich
eine gewisse Ermüdung – aufgeben, Pause einlegen oder
neugestalten?
Wir überdenken das Angebot. So stört uns das Wort
„Literaturkreis“. Es suggeriert, dass die Runde geschlossen
ist und sich in einem klar definierten Raum befindet,
für Externe nicht zugänglich. Zudem hält sich die Mär, ein
Literaturkreis sei nur für Belesene, die gut argumentieren
können, hartnäckig in den Köpfen. Oft gekoppelt mit
Glaubenssätzen wie: „Ich habe keine Zeit fürs Lesen, um
dann auch noch darüber zu plaudern. Das ist sowieso nur
was für Frauen.“ Dabei ist eine Literaturrunde mehr als ein
gelesenes Buch und der Austausch darüber.
Tipps für einen
Literaturkreis
Soll ein neuer Name her? Wir grübeln noch. Ein wunderbares
Beispiel findet sich in Telfs und Umgebung mit dem
Lesekreis „Litertaturtopf“ – der „Topf“ setzt sich zusammen
aus den Gemeindenamen Telfs, Oberhofen und Pfaffenhofen.
Perfekt, oder? Dies öffnet den Kreis über die
Gemeindegrenze hinaus und ermöglicht die Aufteilung der
Aufgaben zwischen den Büchereien.
Für uns bleibt der Literaturkreis eine Konstante in unserem
Programm zur Literaturvermittlung: ein Angebot für
Erwachsene, um in Kontakt mit Gleichgesinnten zu kommen.
Ein Literaturkreis ist inspirierend, verbindend und
fördert die Diskussionskultur innerhalb einer Gemeinde
in unbefangenem Rahmen. Es entsteht ein Raum des
Austausches, der Mitteilung und Empfindungen. Wissen
wird geteilt, Emotion erkennbar gemacht. Persönliche
Geschichten werden erzählt, aktuelle Themen diskutiert.
Die Gemeinsamkeit ist der Text, den man in Händen hält.
Und es ist einfach spannend, was jede:r Einzelne liest,
interpretiert, mit den anderen teilt und für sich mitnimmt.
Anna Maria Walcher ist Leiterin der öffentlichen Bücherei Kramsach.
www.kramsach.bvoe.at
> Angebot nach außen tragen.
> Abstimmung ermöglichen.
> Zugänglichkeit kommunizieren.
> Umfrage starten und den Kreis für Ideen und Gestaltung
öffnen.
> Für Moderation mit Aufbereitung des Themas
sorgen.
> Mit einer Tasse Tee eine angenehme Atmosphäre
schaffen.
> Online-Format anbieten.
> Überraschung präsentieren.
Büchereiperspektiven 2/22
29