Büchereiperspektiven 2/22: Lesen fördern. Vermittlung für alle Zielgruppen

FOTOS: STADT SALZBURG/KILLER
Lesen ist WAU!
Nicht nur Menschen, auch Tiere können bei der Leseförderung eine Rolle spielen. Die Stadtbibliothek Salzburg ist in
Österreich Vorreiter bei der Leseförderung mit Therapiehunden.
Von Beate Höllinger
Büchereiperspektiven 2/22
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Die Stadtbibliothek Salzburg startete 2014 als erste
Bibliothek Österreichs eine tierisch gute Leseförderung
für leseschwache Kinder: In Kleingruppen
von fünf bis sieben Kindern lesen diese ohne Zwang und
erhobenem Zeigefinger speziell ausgebildeten Therapiehunden
vor. Ziel ist, bei den Kindern die Freude am Lesen
zu wecken und spielerisch die Lesekompetenz zu fördern.
In den gemütlichen Räumlichkeiten der Bibliothek haben
die Kinder ein anderes Umfeld als in der Schule und können
dadurch entspannter für das für sie oft schwierige Lesen
motiviert werden. Sie gewinnen mit der Zeit mehr Selbstvertrauen
in ihre eigenen Fähigkeiten, lesen flüssiger und
verlieren die Scham, vor anderen laut vorzulesen. Dabei
entwickeln die Kinder ein positives Gefühl zur „Institution
Bibliothek“ – oft kommen sie durch das Programm das
erste Mal zu uns.
Bewährt hat sich ein alle 14 Tage stattfindender Besuch
in der Bibliothek. Jeder Besuch dauert eine Stunde und
die Kinder freuen sich immer sehr darauf, die Hunde zu
sehen, zu streicheln und ihnen nebenbei aus interessanten
Büchern vorzulesen. Zusätzlich erfahren die Kinder
Interessantes über die Haltung, Pflege und Ernährung der
Hunde.
Gemeinsame Vorlesezeit
Für die gemeinsame Vorlesezeit wird von der Pädagogin
oder von den Kindern passende Lektüre ausgewählt, die
dem aktuellen Lesevermögen entspricht.
Bevor es losgeht, haben die Kinder Zeit, die Hunde zu
begrüßen – beim ersten Treffen sollte diese Phase natürlich
etwas länger sein, sodass die Kinder auch Fragen
stellen und sich mit ihrem neuen Lesepartner anfreunden