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FACHLITERATUR I NEUVORSTELLUNGEN
Bibliothekswelten
im Vergleich
Ein kleines Land vernetzt die Bibliothekswelt:
Die Sektion „New Professionals“
des Bibliotheksverbandes Lettland
führte das Online-Projekt „Librarians
Around the World“ durch. BibliothekarInnen
rund um den Globus wurden
eingeladen, über ihre Arbeit und ihre
Bibliotheken zu schreiben. Das Ergebnis
ist ein E-Book mit 19 Erfahrungsberichten
von 34 BibliothekarInnen – von
Serbien bis Südkorea. Unterschiedliche
Bibliothekssysteme, Ausbildungswege,
Schwerpunktsetzungen und Schwierigkeiten
des bibliothekarischen Alltags
werden anhand der exemplarischen Beiträge
sichtbar.
Bibliotheksverband Lettland (Hg.):
Librarians around the World
Articles of 34 librarians from 19 countries
Riga: Bibliotheksverband Lettland 2018
Kostenloser Download unter:
https://lbbjss.wordpress.com/librarians-aroundthe-world
(auf Englisch)
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Bibliotheken kommen oft in Büchern
vor – naheliegend, dass Schreibende
diese Orte der Inspiration in ihre Werke
aufnehmen. Auch in der Kinder- und
Jugendliteratur findet man Bibliotheken
als magische Orte und BibliothekarInnen
als Leitfiguren vor. In dem Kinderroman
„Amy und die geheime Bibliothek“ stellt
der US-Autor Alan Gratz Bücher und Bibliotheken
ins Zentrum der Handlung.
Die zehnjährige Amy ist enttäuscht, als
sie ihr Lieblingsbuch nicht in der Schulbibliothek
vorfindet – und entsetzt, als sie
den Grund erfährt: Der Schulausschuss
hat begonnen, Bücher der Schulbibliothek
zu zensurieren, darunter einige ihrer
liebsten Romane. Warum ihr die Lektüre
schaden sollte, kann Amy nicht verstehen.
Vor den Erwachsenen wagt sie erst
nicht, für ihre Sache einzutreten, doch
im Verborgenen wird sie mit FreundInnen
aktiv. Amy begründet eine geheime
Schießfachbibliothek. Sie schaut sich von
der Schulbibliothekarin das Handwerk ab
und legt sich Methoden zur Katalogisierung
und zum Verleih zurecht. Karteikarten
und ein alter Stempel sind hilfreiche
Mittel für ihre Schließfachbibliothek. Als
diese auffliegt und die Zensur immer weitere
Ausmaße annimmt, schmieden die
Bücherwelten in der Literatur
Kinder einen Plan, der die Maßnahme des
Schulausschusses ad absurdum führt.
Was wäre Literatur, wenn alle Figuren
brav wären und die Handlung stets sittsam
und anständig? Sie würde keinen
Spaß machen und lernen könnte man
auch nichts daraus. Alan Gratz erzählt
die Geschichte als Emanzipation eines
Mädchens. Zugleich kann das, was die
Schulkinder in dem Buch vorführen, als
aktive Beteiligung bezeichnet werden: Sie
entdecken einen Missstand, formieren
und engagieren sich, gestalten mit und
verändern.
Der Plot ist auf die Handlung rund um
die Schulbibliothek fokussiert, wobei
neben dem Schauplatz der Schule das
beengte Zuhause von Amy mit zwei
lästigen Schwestern und zwei riesigen
Hunden lebhaft geschildert ist. Dass sich
letztlich alle Schulkinder für das Buch
stark machen und daneben nichts mehr
wichtig scheint, kommt ein wenig als
Wunschfantasie daher. Dass Bücher von
„Matilda“ bis „Harry Potter“ aus Bibliotheken
ausgeschlossen werden, ist leider
keine Imagination, sondern jedenfalls in
den USA oft Realität.
Die unheilvolle Geschichte der Buchzensur
ist leider nicht abgeschlossen. Auch
heute kommt es an verschiedenen Orten
der Welt immer wieder zur Verbannung
von Büchern, sei es aus politischen oder
pädagogischen Interessen. Der kurzweilige
Kinderroman führt die Mechanismen
von Zensur und zugleich die Macht der
Bücher zur Selbstermächtigung vor.
Pública Daniel Guillard in Kolumbien
vergeben: www.ifla.org/environmentsustainability-and-libraries
Alan Gratz
Amy und die geheime Bibliothek
München: Hanser 2019
At 248 fuga. Seiten Et qui – EUR cuptatior 15,50 accullore parum
ISBN 978-3-446-26211-9
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RUBRIK
Büchereiperspektiven 1/19
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